Πώς να δημιουργήσετε την ανάγνωση όλων των αστέρες (Μέρος 2)

Είναι ζωτικής σημασίας να συμμετέχουν ενεργά οι φοιτητές με ΔΕΠΥ διαδικασία ανάγνωσης, ή αλλιώς θα αγωνιστούν με την κατανόηση της ανάγνωσης. Εδώ είναι οι στρατηγικές ανάγνωσης που θα βοηθήσουν τους μαθητές της ADHD να ασχοληθούν με αυτό που υπάρχει στη σελίδα.

1. Διδάξτε στους μαθητές πώς να αναδιατυπώσετεβασικές ιδέες και επικεφαλίδες στα δικά τους λόγια.

2. Δώστε στους μαθητές ένα μαξιλάρι από αυτοκόλλητα σημειώματα. Καθώς διαβάζουν μικρές ποσότητες κειμένου ταυτόχρονα, τους αφήνουν να κάνουν παύση για να καταγράψουν Λέξεις λεξιλογίου ότι δεν γνωρίζουν, ερωτήσεις που έχουν και σκέψεις, ιδέες, συναισθήματα και συνδέσεις με άλλο κείμενο ή με τη ζωή τους.

3. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιούν τη φαντασία τους και να απεικονίζουν κατά την ανάγνωση. Έχοντας σπουδαστές να απεικονίσουν τις σκηνές που απεικονίζουν είναι πολύ χρήσιμη.

4. Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν ερωτήσεις κατά την ανάγνωση. Έχετε ένα παιδί να ρωτήσει: "Πού συμβαίνει η ιστορία;" "Ποιο είναι το πρόβλημα;" "Ποιος θα είναι ο χαρακτήρας να κάνει το επόμενο; "" Γιατί το είπε αυτό; "" Ποια είναι η κύρια ιδέα; "" Ποιο είναι το σημείο που ο συγγραφέας προσπαθεί να φτιαχνω, κανω?"

5. Επιτρέψτε στους μαθητές να υποβαθμίσουν - λένε τα λόγια δυνατά, όπως διαβάζουν. Η ακουστική ανατροφοδότηση βοηθά αυτούς που αγωνίζονται να διατηρούν την προσοχή να εστιάζουν όταν διαβάζουν σιωπηλά.

6. Δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε ένα δείκτη αναγνώστη ή μια ταινία από χαρτόνι με μαθητές που χάνουν τη θέση τους στην ανάγνωση και δυσκολεύονται να επικεντρωθούν οπτικά στο κείμενο. Ολοκλήρωση παραγγελίας http://www.BeeLineReader.com για χρήση με οποιοδήποτε κείμενο οι μαθητές πρέπει να διαβάσουν online.

Προσαρμοσμένη με άδεια από sandrarief.com, Πώς να προσεγγίσετε και να διδάξετε παιδιά με ADD / ADHD, Δεύτερη έκδοση, πνευματικά δικαιώματα 2005, και Η λίστα ελέγχου ADD / ADHD, Δεύτερη έκδοση, copyright 2008, από την Sandra F. Rief, Μ.Α.

Ενημερώθηκε στις 19 Απριλίου 2017