Γιατί δεν είμαι ενθουσιασμένος για το παιδί μου που επιστρέφει στο σχολείο

Καθώς μπαίνω στο Target, βλέπω αμέσως τα γιγαντιαία σημάδια "Back To School" και μπορώ να μυρίσω σχεδόν όλα τα # 2 μολύβια. Βλέπω τα παιδιά με τους γονείς τους να πηγαίνουν πάνω από τον κατάλογο σχολικών προμηθειών τους, φροντίζοντας να έχουν το σωστό αριθμό φορητών υπολογιστών και φακέλων και τη σωστή μάρκα δεικτών. Τα παιδιά που βλέπω φαίνονται χαρούμενα και ενθουσιασμένα για να κάνουν τα back-to-school ψώνια τους και ξέρετε τι; Έτσι κάνουν οι γονείς τους. Χωρίς να το συνειδητοποιώ, τα κοιτάζω και χαμογελάω. Δεν μπορώ να το βοηθήσω. Βλέποντας τα φωτεινά, χαμογελαστά πρόσωπα της σημερινής νεολαίας ενθουσιασμένοι με το να πάω στο σχολείο, με κάνει ευτυχισμένο, αλλά το χαμόγελό μου γρήγορα ξεθωριάζει όταν έρχομαι πίσω στην πραγματικότητα από το επτάχρονο μου που μου άφησε ένα στεναγμό και με ρώτησε: "Έχουμε κάνει Ακόμη?"

Το παιδί μου έχει διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD) και, για εμάς, οι λέξεις "πίσω στο σχολείο" δημιουργούν το αντίθετο αποτέλεσμα. Αντί να αναμετρηθούν με ενθουσιασμό οι ημέρες μέχρι την πρώτη μέρα του σχολείου και να χαίρονται για την έναρξη μιας άλλης σχολικής χρονιάς, το παιδί μου κλαίει κάθε μέρα καθώς βλέπει τα Χ του στο ημερολόγιό μας να πλησιάζουν όλο και πιο κοντά στις 18 Αυγούστου, ζητώντας από μένα να μην την αναγκάσω να επιστρέψει σχολείο.

Το παιδί μου είναι πολύ έξυπνο, μερικές φορές πολύ έξυπνο, και δεν το λέω μόνο επειδή είμαι η μητέρα του. Το παιδί μου μιλούσε σε πλήρεις προτάσεις πριν να μπορέσει να περπατήσει και δεν έχει σταματήσει από τότε. Λέει μερικά από τα πιο βαθιά πράγματα που έχω ακούσει ποτέ και σκέφτεται έξω από το κουτί. Είναι ένας από τους πιο ευφάνταστους και δημιουργικούς ανθρώπους που γνωρίζω. Αν και οι εκπαιδευτικοί της έχουν αναγνωρίσει αυτά τα χαρακτηριστικά σε αυτήν, δεν πρόκειται να μετρηθούν, βαθμολογηθούν ή να υπολογιστούν στο σχολείο. Δεν πρόκειται να πάρει το Α στη Δημιουργικότητα ή στο Σκεπτικό, αυτό είναι σίγουρο.

Σε κάθε κάρτα αναφοράς πέρυσι, ο δάσκαλός της σχολίασε ότι το παιδί μου χρειάζεται να γνωρίζει καλύτερα τα μαθηματικά της, επειδή πήρε πολύ καιρό για να απαντήσει σε αυτά. Παρά το γεγονός ότι ξοδεύω περισσότερο χρόνο να κάνω μαθήματα μαθηματικών με το παιδί μου και να του πάρει έναν καθηγητή μαθηματικών, μαντέψτε τι; Στο τέλος του έτους, δεν ήταν ακόμα σε θέση να απαντήσει στα πολύτιμα γεγονότα του καθηγητή τόσο γρήγορα όσο θα ήθελε. Δεν είναι ότι δεν γνώριζε την απάντηση. Δεν είναι ότι δεν ήξερε πώς να λύσει το πρόβλημα. Είναι αυτό τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν δύσκολη εστίαση στο χρόνο. Γεννήθηκαν με αυτά τα υπέροχα μυαλά που τους επιτρέπουν να σκεφτούν πολλά πράγματα ταυτόχρονα. Με το χρόνο, τη σκληρή δουλειά και την υπομονή, θα μάθουν πώς να διαχειριστούν και να οργανώσουν τις σκέψεις τους για να δώσουν στους δασκάλους τους (και, ως ενήλικα αργότερα, τα αφεντικά τους) αυτό που θέλουν. Θα ήθελα να σας πω ακριβώς πώς θα το κάνουν αυτό, αλλά η ΔΕΠΥ επηρεάζει όλους διαφορετικά και έτσι η διαχείριση των συμπτωμάτων είναι διαφορετική για όλους. Ο σύζυγός μου έχει ADHD και αυτό που δούλεψε γι 'αυτόν ως παιδί δεν δουλεύει για την κόρη μας.)

Αυτό που σπάει την καρδιά μου είναι το γεγονός ότι γνωρίζω ότι η κόρη μου προσπαθεί απόλυτα στο σχολείο της, αλλά, λόγω του τρόπου με τον οποίο λειτουργεί το μυαλό της, μπορεί να θεωρηθεί από τους δασκάλους και τους συμμαθητές της ως ακατανόητο, τεμπέλης, και ασέβεια. Εάν αντιμετωπίζεται όπως ηλίθιος, ταραχοποιός ή κακό παιδί, θα αρχίσει να το πιστεύει και να αρχίζει να συμπεριφέρεται σαν να ήταν σκόπιμο, γιατί είναι η ευκολότερη διαδρομή. Ποτέ δεν θα περιγράψω το παιδί μου ως οποιαδήποτε από αυτές τις λέξεις, αλλά επειδή καταλαβαίνω το μυαλό και τις συμπεριφορές του. Εάν είστε τυχεροί, το παιδί σας μπορεί να πάρει έναν δάσκαλο που καταλαβαίνει πώς η ADHD επηρεάζει τα παιδιά και θα είναι πρόθυμη να κάνει καταλύματα για το παιδί σας. Αν συμβαίνει αυτό, θεωρήστε τον εαυτό σας ευλογημένο. Για τους υπόλοιπους εσείς, τα νύχια σας με μαμά αρκούδα θα βγουν και θα αγωνίζεστε κάθε μέρα για να πάρετε εκείνο τον δάσκαλο για να καταλάβετε το εκπληκτικό σας παιδί με τον τρόπο που κάνετε. Είστε και πάντα θα είστε ο μεγαλύτερος υποστηρικτής του παιδιού σας. Ποτέ μην φοβάστε να μιλήσετε και να ζητήσετε τη βοήθεια που το παιδί σας χρειάζεται και αξίζει.

[Δωρεάν Λήψη: Ο μεγάλος κατάλογος των σχολικών πόρων ADHD]

Το παιδί μου πηγαίνει σε ένα μικρό ιδιωτικό σχολείο και θα μπαίνει στη δεύτερη τάξη φέτος. Αυτοί οι δεύτεροι γκρέιντερ βρίσκονται εδώ και δύο χρόνια σε αυτό το σχολείο και έχουν ήδη δημιουργήσει τις δικές τους μικρές κλίκες. Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, η κόρη μου δεν προσκλήθηκε σε τουλάχιστον δύο από τα πάρτι γενεθλίων των συμμαθητών της. Το παιδί μου έχει έναν καλό φίλο στο σχολείο της. Ενας. Αυτό δεν αποτελεί έκπληξη για μένα, όμως, επειδή η κόρη μου δεν έχει τις καλύτερες κοινωνικές δεξιότητες. Γίνεται θυμωμένος και απογοητευμένος εύκολα, έχει μια δύσκολη στιγμή να περιμένει τη σειρά της και είναι λίγο ανώριμη για την ηλικία της. Ευτυχώς γι 'αυτήν, αυτή είναι ξεκαρδιστική και είναι πολύ διασκεδαστικό να είναι γύρω όταν είναι σε καλή διάθεση, έτσι τα παιδιά τείνουν να το βαρύνουν στην αρχή.

Ωστόσο, αν η κόρη μου συνεχίσει να τους διακόπτει για να φωνάξουν κάτι ή να τους τρελαίνεται όταν δεν θέλουν να παίξουν αυτό που θέλει, αυτά τα παιδιά αφήνουν. Δεν γνωρίζουν ότι έχει ADHD ή τι είναι η ADHD. Δεν καταλαβαίνουν γιατί ενεργεί με τον τρόπο που κάνει και σε αυτή την ηλικία, είναι πολύ απασχολημένοι να είναι παιδί για να προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε. Ο καλύτερος φίλος του παιδιού μου "παίρνει" της, και την αγαπώ γι 'αυτό. Για τα παιδιά που κολλάνε, μαθαίνουν ότι η κόρη μου είναι ένας καταπληκτικός φίλος στον οποίο μπορούν να βασιστούν για να βάλουν ένα χαμόγελο στα πρόσωπά τους και δεν φοβούνται να τους κολλήσουν. Είναι σίγουρα BFF-αντάξια.

Με μια νέα σχολική χρονιά έρχεται η εργασία, κάτι το γονείς των παιδιών με ADHD φοβούνται εξίσου με τα ίδια τα παιδιά. Μέχρι τη στιγμή που το παιδί μου πηγαίνει σπίτι από το σχολείο, αποστραγγίζεται. Έχει μόλις περάσει επτά ώρες στο σχολείο προσπαθώντας το καλύτερό της να πάρει το μυαλό της να επικεντρωθεί να ευχαριστήσει τους δασκάλους της και να ταιριάζει με τους συμμαθητές της και τώρα ο δάσκαλος την απαιτεί να κάνει μαθηματικά φύλλα εργασίας, φύλλα εργασίας γλωσσικών τεχνών, ορθογραφικά λόγια, 20 λεπτά ανάγνωσης, και να αναθεωρήσει αυτά τα χαλασμένα μαθηματικά γεγονότα. Το υλικό είναι βαρετό. Είναι βαρεθεί. Βαριέμαι. Κλαίει. Νιώθω σαν να θέλω να κλάψω. Στην πραγματικότητα, αισθάνομαι σαν να ουρλιάζουν και να σκίζουν τα μαλλιά μου έξω, αλλά αποφασίζω να πάρω τη δική μου συμβουλή 3C να παραμείνει ήρεμη, δροσερή, και να συλλεχθεί.

Η εργασία στο σπίτι μπορεί να μας βοηθήσει να περάσουμε ώρες και χωρίς τα σωστά εργαλεία, είναι βασανιστήρια για εμάς. Αυτό που έχω μάθει να κάνω για να κρατήσω το παιδί μου ενδιαφέρον, αφοσιωμένο και ενθουσιασμένο κατά τη διάρκεια της εργασίας στο σπίτι (και να το κάνει να πάει πολύ πιο γρήγορα) είναι να το μετατρέψει σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι γι 'αυτήν. Το ονομάζεις και ίσως το χρησιμοποίησα. Από τη μετακίνηση γύρω από το Shopkins ως μετρητές μετρητών για μένα χρησιμοποιώντας μια γελοία ψεύτικη φωνή (το αίτημά της), όταν κουίζ την σχετικά με τα ορθογραφικά της λόγια. Αν την κάνει ευτυχισμένη και την κάνει να κάνει την εργασία της χωρίς δάκρυα, είμαι κάτω. Με το πέρασμα του χρόνου, όμως, αυτό που έχει εργαστεί στο παρελθόν μερικές φορές δεν το κόβει πια, οπότε πρέπει να σκεφτώ νέους τρόπους για να γίνω διασκέδαση στο σπίτι. Είναι χρονοβόρο, εξαντλητικό, και δεν τελειώνει ποτέ, αλλά είναι και γονείς. Αυτό είναι αυτό που ο σύζυγός μου υπέγραψα πριν από επτά χρόνια όταν αποφασίσαμε να γίνουμε γονείς. Το μωρό μας που γεννιόταν με ADHD ήταν αυτό που αντιμετωπίσαμε και τώρα προσπαθούμε απλώς να παίζουμε καλά τα χαρτιά μας.

[Το σύστημα οικιακής εργασίας ADHD Ορκίζομαι από]

Μετά το σχολείο έχει τελειώσει για την ημέρα, συνήθως βλέπω άλλες μητέρες που σπεύδουν τα παιδιά τους μακριά στην πρακτική ποδοσφαίρου ή μια συνάντηση των Προσκόπων. Η κόρη μου με παρακάλεσε να με αφήσει να συμμετάσχει στους Κοκκινοσκουφούς, αλλά είναι ήδη σε χορωδία, μαθήτρια κατάρτισης και θα ενταχθεί στο δράμα αυτό το έτος. Φοβάμαι ότι θα είναι πάρα πολύ για να χειριστεί. Αντί να πάρω την κόρη μου σε μια συνάντηση κοκκινομάλλα, είμαι απασχολημένος να την πάρω σε παιδοψυχίατρους για να συζητήσω τα φάρμακά της για την ADHD και τους παιδοψυχολόγους για συνεδρίες συμπεριφορικής θεραπείας. Είμαι απασχολημένος με τη δοκιμή της καθισμένη σε wiggly καθίσματα, χρησιμοποιώντας ταινίες από καουτσούκ σε καρέκλες, και κρατώντας fidget παιχνίδια για να δούμε τι θα βοηθήσει να μείνει στο κάθισμά της και να επικεντρωθεί καλύτερα. Είμαι απασχολημένος με την αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων στον δάσκαλό της, ρωτώντας πώς έκανε εκείνη την ημέρα στο σχολείο. Είμαι απασχολημένος να παίζω ρόλους μαζί της σε προσποιημένες κοινωνικές καταστάσεις για να την βοηθήσω να γίνει καλύτερος φίλος. Είμαι απασχολημένος να διαβάζω τα βιβλία της για άλλα παιδιά με ADHD, ελπίζοντας ότι θα σχετίζεται με τους χαρακτήρες και θα μάθει από αυτά. Είμαι απασχολημένος με την έρευνα για το ADHD. Είμαι πολύ απασχολημένος με την ανησυχία της. Είμαι απασχολημένος την αγαπώ. Με άλλα λόγια, είμαι απασχολημένος να είμαι η μητέρα της.

Αυτό, αγαπητοί φίλοι μου, είναι ότι η επιστροφή στο σχολείο είναι σαν τους γονείς των παιδιών με ADHD.

[Γιατί οι νεότεροι φίλοι μπορεί να είναι το καλύτερο είδος]

Ενημερώθηκε στις 3 Σεπτεμβρίου 2019