Διαταραχή αισθητηριακής επεξεργασίας: Επιλογές θεραπείας

Αισθητική διαταραχή επεξεργασίας (ΕΕΠ) δεν συνδέεται με το IQ. Τα παιδιά με την κατάσταση δεν είναι περισσότερο ή λιγότερο έξυπνα από τους συνομηλίκους τους. Ωστόσο, για να μάθουν, αυτά τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πληροφορίες με τρόπους που τα αισθητήρια συστήματα επεξεργασίας τους μπορούν να απορροφήσουν. Επιπλέον, οι εργοθεραπευτές μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν τις κατάλληλες απαντήσεις σε ορισμένα ερεθίσματα.

Η θεραπεία SPD συνίσταται στη συνεργασία με έναν επαγγελματία θεραπευτή σε δραστηριότητες που βοηθούν στην επανεκπαίδευση των αισθήσεων. Συχνά, οι θεραπευτές χρησιμοποιούν μια προσέγγιση αισθητικής ολοκλήρωσης (SI) που αρχίζει σε ένα ελεγχόμενο, διεγερτικό περιβάλλον. Χρησιμοποιούν τη διασκέδαση, διεγείρουν δραστηριότητες για να αμφισβητήσουν τις αισθήσεις ενός παιδιού χωρίς να τους συντρίψουν ή να συνδέσουν τη διέγερση με τα συναισθήματα αποτυχίας. Με την πάροδο του χρόνου, ο στόχος είναι να επεκταθούν αυτές οι εκπαιδευμένες, κατάλληλες απαντήσεις έξω από την κλινική στο σπίτι, το σχολείο και τη ζωή.

Η θεραπεία μπορεί να περιλαμβάνει ένα "αισθητική δίαιτα"Όπου οι δραστηριότητες εισάγονται με απαλή, διασκεδαστικό τρόπο, ώστε να διευκολύνουν μια σειρά από αισθήσεις. Αυτή η προσέγγιση είναι πιο αποτελεσματική όταν οι γονείς ασκούν αυτές τις δραστηριότητες στο σπίτι. Μπορεί επίσης να περιλαμβάνει τη θεραπεία ακρόασης (LT), η οποία περιλαμβάνει την ακρόαση ποικίλων συχνοτήτων και μοτίβων ήχου για την τόνωση του εγκεφάλου. Τόσο η επαγγελματική θεραπεία όσο και οι αρχές χρήσης της θεωρίας της νευροπλαστικότητας, που θέτει τον εγκέφαλο, μπορούν να αλλάξουν με βάση την εμπειρία. Για ορισμένους, πρόκειται για χρόνια θεραπείας. άλλοι χρειάζονται λιγότερη θεραπεία για τη διαχείριση των συμπτωμάτων.

Μερικές φορές τα παιδιά που έχουν αντιμετωπίσει με επιτυχία τα συμπτώματα με τη θεραπεία μπορεί να ανακαλύψουν ότι χρειάζονται πρόσθετη θεραπεία καθώς γερνούν και φτάνουν σε νέες προκλήσεις ζωής. Η μετάβαση στο κολλέγιο θα μπορούσε να προκαλέσει την εμφάνιση νέων συμπτωμάτων ή μια ιδιαίτερα αγχωτική δουλειά. Η πρόσθετη θεραπεία και η παροχή συμβουλών μπορούν να βοηθήσουν στην αποκατάσταση του ελέγχου των συμπτωμάτων αυξάνοντας την κατανόηση και την παροχή νέων στρατηγικών για την προσαρμογή σε νέα περιβάλλοντα.

Εναλλακτικές Θεραπείες

Ορισμένοι διαπιστώνουν ότι εναλλακτικές θεραπείες όπως ο βελονισμός βοηθούν στην ανακούφιση των συμπτωμάτων του SPD ως μέρος ενός ολιστικού προγράμματος θεραπείας, αν και η έρευνα δεν επιβεβαίωσε την αποτελεσματικότητα αυτού πλησιάζω. Το βούρτσισμα ή το πρωτόκολλο Wilbarger και ο κρανιοκυσικός χειρισμός έχουν επίσης αποδειχθεί χρήσιμοι ως συμπληρωματικές θεραπείες για μερικά άτομα. Κάθε εναλλακτική θεραπεία πρέπει να χορηγείται υπό την επίβλεψη ειδικευμένου θεραπευτή.

Η αισθητηριακή οργάνωση είναι ένα σύστημα που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι γονείς για να δώσουν προτεραιότητα στις ανάγκες ενός παιδιού και να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον που μεγιστοποιεί τα δυνατά σημεία και ελαχιστοποιεί τις προκλήσεις. Αυτό περιλαμβάνει την ιεράρχηση των καθηκόντων και των ρουτινών σε σύντομα και απλά βήματα. Κάνοντας καθαρό πλυντήριο μακριά θα μπορούσε να είναι: να φέρει το πλυντήριο στο δωμάτιο, ξεχωριστά ρούχα σε ομάδες, βάλτε ρούχα σε κάδους όπως σημειώνονται. Για τα παιδιά που έχουν υπερδιεγερθεί, οι γονείς θα πρέπει να λάβουν μέτρα για να περιορίσουν τις αισθητικές πληροφορίες που λαμβάνουν.

Τα ακουστικά μπλοκάρισμα ήχου μπορεί να βοηθήσουν στη ρύθμιση του θορύβου στο περιβάλλον, όπως και άλλα εργαλεία που κάνουν τα ερεθίσματα λιγότερο επεμβατικά. Φορώντας ρούχα χωρίς ετικέτα που είναι χαλαρά προσαρμόζεται μπορεί να βοηθήσει. Η τοποθέτηση ενός αρωματικού φακελίσκου στην τσέπη σας για την κάλυψη προσβλητικών οσμών ή ένα κασκόλ για να καλύψετε τη μύτη σας είναι επίσης καλές στρατηγικές. Το παιδί σας μπορεί να θέλει να φορέσει γυαλιά ηλίου κάτω από λαμπερά φώτα, και θα πρέπει να κάνετε συχνά διαλείμματα ταξιδεύοντας σε μεγάλες, συντριπτικές θέσεις. Γίνετε δημιουργικοί στην κουζίνα και προετοιμάζετε τα τρόφιμα χωρίς προσκόλληση με τρόπους που καλύπτουν την υφή τους.

Οι αισθητήριες ζώνες μπορούν να βοηθήσουν τους ανθρώπους που χρειάζονται πολλές αισθητικές εισροές. Μαλακά τεμάχια υφασμάτων για να συντρίψουν ή ένα δοχείο ρυζιού για να σκάψουν τα πράγματα με τα χέρια σας. Αυτές οι ζώνες μπορούν να δώσουν στα παιδιά ένα αισθηματικό διάλειμμα που μπορεί να τους βοηθήσει να εστιάσουν και να επιστρέψουν στην εργασία.

Ακολουθούν μερικές άλλες προτεινόμενες στρατηγικές για τα παιδιά:

1. Το υπερκινητικό παιδί που αναζητά αισθήσεις: Τον πάρτε να μεταφέρει το καλάθι του πλυντηρίου, να σπρώξει το καλάθι αγορών ή να φέρει τις τσάντες παντοπωλείου από το αυτοκίνητο.

2. Το ευαίσθητο παιδί: Πραγματοποιήστε δραστηριότητες ζωγραφικής με το δάχτυλο στο τραπέζι της κουζίνας και αφήστε τον να τραβήξει φωτογραφίες στους τοίχους της μπανιέρας με κρέμα ξυρίσματος.

3. Το παιδί με μια κακή αίσθηση του χώρου και της ισορροπίας: Κολύμπι, ιππασία, και άλματα σε ένα τραμπολίνο κάθε βοήθεια.

Ενημερώθηκε στις 3 Νοεμβρίου 2019