Ιστορίες παιχνιδιών: Παίξτε θεραπεία για παιδιά με ADHD

Το παιχνίδι είναι η "γλώσσα της παιδικής ηλικίας." Παρακολουθήστε ένα παιδικό παιχνίδι και θα την δείτε να εκφράζει ένα ποικιλία συναισθημάτων, ενεργώντας σε φανταστικά σενάρια. Σχεδόν βλέπετε την "προσπάθεια" για διαφορετικά είδη έκφρασης.

Παίξτε τη θεραπευτική θεραπεία σε αυτή τη διαισθητική παιδική γλώσσα, βοηθώντας τα παιδιά να αναπτυχθούν μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση. Τους εξουσιοδοτεί να αντεπεξέλθουν στα προβλήματά τους - από τις προκλήσεις της ADHD σε τραυματικά γεγονότα μέχρι σχέσεις που έχουν υποστεί βλάβη. Όταν παίζουν οι γονείς, βελτιώνεται ο δεσμός γονέα-παιδιού.

Για την επτάχρονη κόρη μου και εγώ, η θεατρική θεραπεία θεραπεύει τη σχέση μας. Όταν ήταν τρία, άρχισε να βγάζει κεφάλια, και χειροτέρεψε την πάροδο του χρόνου. Δεν μπορούσα να καταλάβω γιατί αυτό το άτομο με μέγεθος πίντας με οδήγησε στην τρέλα. Ωστόσο, από τη στιγμή που διαγνώστηκε με ADHD, οι συμπεριφορές της - η παρορμητικότητα, η αδιάκοπη τοποθέτηση, οι εκβιασμοί - άρχισαν να έχουν νόημα. Καταλάβαινα γιατί η σταθερή μου προσέγγιση για την κακομεταχείριση της έκαναν τα πράγματα χειρότερα.

Ακόμη και με αυτή τη νέα κατανόηση, χρειαζόμασταν κάτι άλλο για να βελτιώσουμε τη σχέση μας - και το βρήκαμε στη θεατρική θεραπεία. Όταν γνώρισα την παιδική θεραπευτή Παμ Μίτσελ, LCSW, στο Salt Lake City, περίμενα να "διορθώσει" το παιδί μου. Αρκετές συνεδρίες αργότερα, είχαμε κάτι πιο βαθύ - μια θεραπευμένη σχέση και τα εργαλεία που μας βοηθούσαν να το κρατήσουμε έτσι.

Τα ABC της Play Therapy

Η θεραπεία Play βασίζεται στην αρχή ότι το παιχνίδι είναι ένας φυσικός τρόπος για να εκφράσει το παιδί του. Εάν το παιχνίδι είναι γλώσσα παιδιού, τα παιχνίδια είναι τα λόγια της. Ερευνα από το Εταιρεία Ηνωμένων Πολιτειών για θεραπείες παιχνιδιού και δημιουργικών τεχνών υποδηλώνει ότι το 74 με 83 τοις εκατό των παιδιών που συμμετέχουν στη θεατρική θεραπεία παρουσιάζουν θετική αλλαγή. Μια άλλη μελέτη, μια μετα-ανάλυση 93 μελετών σχετικά με τη θεραπεία παίζουν, έδειξε ότι η προσέγγιση είναι μια αποτελεσματική παρέμβαση για μια σειρά παιδικών προβλημάτων. Επιπλέον, οι έρευνες δείχνουν ότι τα παιδιά των οποίων οι γονείς παίζουν θεραπεία στο σπίτι, εκτός από τη συνεργασία με έναν θεραπευτή, αποκομίζουν περισσότερα οφέλη από εκείνους που «παίζουν» μόνο με έναν θεραπευτή.

Μια έξυπνη παίζουν θεραπευτή παρατηρεί και αλληλεπιδρά με ένα παιδί καθώς παίζει, μαζεύοντας κοινωνικά συναισθήματα και αντανακλώντας τα συναισθήματα του παιδιού. Ο θεραπευτής βοηθά ένα παιδί να εκφράσει τον εαυτό του όταν δεν ξέρει πώς να αρθρώσει τι τον ενοχλεί. Η θεραπεία Play για τα παιδιά κάνει μια καλή, μακρά συζήτηση με έναν θεραπευτή ή έμπιστο φίλο για τους ενήλικες. Ένα παιδί χρησιμοποιεί τη φαντασία του για να επιτύχει τα αποτελέσματα που μιλάμε.

Καθώς βλέπουμε τα παιδιά μας να παίζουν, έχουμε μια θέση μπροστινής γραμμής στις εσωτερικές σκέψεις, τους αγώνες, τα κίνητρα και τα συναισθήματά τους. Όταν μαθαίνουμε την «γλώσσα» τους, μπορούμε να συσχετίσουμε τα παιδιά μας σε ένα βαθύτερο, πιο ενσυναίσθητο επίπεδο.

Ο θεραπευτής παίζει μαζί με το παιδί στην παιδική αίθουσα θεραπείας. Δεν καθοδηγεί το παιδί, αλλά τον ακολουθεί. Αυτό το μη κατευθυνόμενο παιχνίδι επιτρέπει στο παιδί να διερευνά προκλήσεις ή συναισθήματα στο δικό του επίπεδο άνεσης. Είναι σημαντικό να αφήσετε το παιδί να καθορίσει το παιχνίδι. Εάν ένα παιδί πάρει μια τίγρη και τον αποκαλεί ελέφαντα, ο θεραπευτής πηγαίνει με αυτό. Δεν πρόκειται για διδασκαλία. πρόκειται για το να αφήσει το παιδί να χρησιμοποιήσει τα παιχνίδια για να εκφραστεί.

Εάν ένα παιδί ή μέλος της οικογένειας έχει πρόσφατα αντιμετωπίσει μια τραυματική ασθένεια ή τραυματισμό, το παιδί μπορεί να επιλέξει να παίξει με παιχνίδια γιατρού. Ο θεραπευτής γνωρίζει ότι το παιδί παίζει ως τρόπο να συσχετιστεί με τις εμπειρίες του, αλλά δεν θα δώσει προσοχή σε αυτό αμέσως.

"Δεν θα πούμε σε ένα παιδί," Ω, θυμηθείτε πώς τραυματίσατε ", λέει ο Μίτσελ. "Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αντικατοπτρίσετε τι κάνει το παιδί. Κάποιος μπορεί να πει, "Ω, το μωρό σας έχει ένα" owie "στο χέρι της. Κοίτα πόσο γλυκός είσαι με αυτό το μωρό. Κοιτάξτε πώς μπορείτε να θεραπεύσετε. Μπορεί να αισθάνεται καλά αν όλα μπορούσαν να σταθεροποιηθούν. "Ή ο θεραπευτής μπορεί να πάρει την προοπτική της κούκλας βλάκας, εκφράζοντας τα συναισθήματα του μωρού." ο θεατρολόγος κάνει εκπαιδευμένες εικασίες ως προς το τι εκφράζει το παιδί και το παιδί θα αφήσει τον θεραπευτή να ξέρει αν είναι στα δεξιά πίστα.

Οι θεραπείες για τα παιχνίδια λειτουργούν επειδή επιβεβαιώνουν τα συναισθήματα του παιδιού. Μέσα από τις εκφράσεις του προσώπου και τα λόγια του θεραπευτή αντανακλά το συναίσθημα που πιστεύει ότι το παιδί εκφράζει. Αυτός ο τύπος θεραπείας είναι χρήσιμος για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του παιδιού, ξεπερνώντας τη ντροπή. Δίνοντας στο παιδί την άδεια να εκφράζεται ελεύθερα σε μια αίθουσα θεραπευτικών θεμάτων και έχοντας τα συναισθήματά του πίσω, επιτρέπει στο παιδί να αποκτήσει εμπιστοσύνη σε ποιος είναι, η διάγνωση ADHD και όλα αυτά.

Λαμβάνοντας το σπίτι

Έχασα την ικανότητά μου να παίζω όταν ήμουν έφηβος, γι 'αυτό ήμουν σκεπτικός παίζοντας με την κόρη μου στο σπίτι. Αλλά το βρήκα απλό και καθόλου εκφοβιστικό. Στη θεατρική θεραπεία ακολουθώ το προβάδισμα της κόρης μου. Επιλέγει σε ποιο παιχνίδι θα παίξει και πώς και ζητώ να συμμετάσχω. Συνήθως, θα μου δώσει ένα παιχνίδι και θα μου πει τι να κάνω με αυτό. Αν δεν ξέρω τι να κάνω μετά, ρωτώ. Μου λέει.

"Όπως ο γονιός ακολουθεί το προβάδισμα του παιδιού," λέει ο Μίτσελ, "δείχνει στο παιδί ότι ο γονιός του παίρνει αυτό που αισθάνεται, το νοιάζει και θέλει να καταλαβαίνω ". Εκτός από το παιχνίδι, τώρα αφιερώνω χρόνο να πω ιστορίες με την κόρη μου, μια πρακτική που παίζει θεραπεία μας υπενθύμισε ότι και οι δύο αγάπη.

Αφού σταματήσαμε τις επίσημες συνεδρίες παιγνιοθεραπείας, δημιουργήθηκε μια νέα πρόκληση στη σχέση μας. Χωρίς τα εργαλεία που έμαθα από τη θεατρική θεραπεία, θα προσπαθούσαμε να επιλύσουμε τα πράγματα. Αλλά ήξερα τι να κάνω. Έχω αφήσει χρόνο κάθε βράδυ για να περάσετε με την κόρη μου. Καθώς την άφησα να καθοδηγήσει το έργο μας και την αφήγηση, η πρόκληση έγινε μικρότερη. Ποτέ δεν έφυγε, αλλά συρρικνώθηκε. Εμείς και εγώ δεν θυμόμαστε ο ένας τον άλλον και η κατάσταση δεν χειροτέρευε. Στο βιβλίο γονέων μου, θα έλεγα ότι η επιτυχία.

Ενημερώθηκε στις 12 Απριλίου 2017