Συμμετοχή σε πειθαρχία στο σπίτι και στο σχολείο

Γνωρίστε με τον δάσκαλο και τον τρόπο σκέψης για να δώσετε μια διέξοδο για την ενέργεια του γιου σας. Ίσως θα μπορούσε να εκτελέσει μια δουλειά για τον δάσκαλο ακριβώς πριν από την ώρα του κύκλου. Ή, εάν κάθεται και δεν διακόπτει κατά τη διάρκεια του πρώτου μισού του κύκλου, ίσως θα μπορούσε να έχει ειδική δουλειά κατά το δεύτερο εξάμηνο.

Ο ρόλος του κύκλου παιχνιδιού στο σπίτι για να βεβαιωθείτε ότι ο γιος σας καταλαβαίνει την "κατάλληλη" συμπεριφορά και τα οφέλη της συμμετοχής στη δραστηριότητα. Αρχικά, να τον μιλήσετε δυνατά και να βγείτε από το κάθισμά του. Εξηγήστε ότι αυτό διαταράσσει την ομάδα. Στη συνέχεια, όταν είναι ήσυχο και κάθεται ακόμα, διαβάστε την αγαπημένη του ιστορία.

Να είστε βέβαιος να πείτε στον δάσκαλο τι λειτουργεί για εσάς στο σπίτι. Ένα χρονικό όριο είναι μια σαφής, άμεση συνέπεια, αλλά είναι πιο δύσκολο για ένα παιδί με ΔΕΠΥ να συνδέεται με το να κρατιέται μετά το σχολείο με κακή συμπεριφορά που συνέβη πολύ νωρίτερα την ημέρα.

Ζητήστε από τον δάσκαλο να αναπτύξει έναν κατάλογο προσδοκιών και σχετικών συνεπειών. Για παράδειγμα, αν ο γιος σας δεν μπορεί να καθίσει στο χαλί κατά τη διάρκεια του κύκλου, είναι υποχρεωμένος να καθίσει σε μια καρέκλα πίσω από την ομάδα. Με αυτόν τον τρόπο, εξακολουθεί να βλέπει και να ακούει το μάθημα, αλλά απομακρύνεται από την ομάδα. Βεβαιωθείτε ότι ο γιος σας δεν βλέπει τις συνέπειες ως ανταμοιβή. Εάν θέλει να καθίσει στην καρέκλα, μπορεί να ενεργήσει με σκοπό.

Ενημερώθηκε στις 13 Μαρτίου 2017