Διαμονή, όχι "λογοδοσία"

Πρόσφατα μπλογκόρισα σχετικά με το πώς αισθάνθηκα υποχρεωμένος να γράψω ένα σχόλιο για τους επισκέπτες ως απάντηση σε ένα άρθρο στο τοπικό μας έντυπο, το Ames Tribune, σχετικά με την Κοινοτική Σχολική Περιφέρεια Ames που τοποθετείται στον κατάλογο παρακολούθησης No Child Left Behind, λόγω εν μέρει της αποτυχίας του ειδικού προγράμματος μας. Τώρα το Βήμα έχει ένα άλλο άρθρο σχετικά με την απόδοση των φοιτητών. Η ανάγνωση μου έκανε τρελό.

Η Susan Pecinovsky, εκτελεστικός διευθυντής της Περιφέρειας για το πρόγραμμα σπουδών και την εκπαίδευση, αναφέρει ότι οι σπουδαστές η ειδική εκπαίδευση και οι σπουδαστές σε οικογένειες που ζουν σε χαμηλά κοινωνικοοικονομικά επίπεδα αποτελούν πράγματι υποομάδες φοιτητών που φέρουν βλέποντας. ο ειδικό πρόγραμμα στο σχολείο της κόρης μου, Sawyer Elementary, αναφέρεται συγκεκριμένα ως μη εκπλήρωση των στόχων προόδου 2008-09. Εντάξει, παραδεχόμαστε ότι υπάρχει πρόβλημα. Αυτό είναι ένα καλό μέρος για να ξεκινήσετε. Τώρα, ποια είναι η περιοχή που σχεδιάζει να κάνει γι 'αυτό;

"... η περιοχή διαθέτει ήδη εργαλεία για την επίτευξη των στόχων της. Εργαζόμαστε για την παρακολούθηση, τη συνεργατική μας συνομιλία και τη λογοδοσία μας ", δήλωσε ο Pecinovsky.

Μου ακούγεται σαν ένα πάρα πολύ τίποτα.

Αρκετά με την πολιτική-μιλάμε! Πού είναι οι λεπτομέρειες, κυρία Pecinovsky; Τι γίνεται με το Sawyer υπερπληθωρισμένο, υπερδιεγερτικό, πλήρες-περισπασμούς πόρος δωμάτιο? Και ο τρόπος-υπερβολικά υψηλός βαθμός σπουδαστών σε ειδικούς εκπαιδευτικούς; Ή η έλλειψη προγράμματος θερινής σχολής ή καλοκαιριού για ειδικούς μαθητές;

"Παρακολούθηση", "συνεργατική συνομιλία", και "λογοδοσία" δεν με γοητεύουν, με κάνουν τρελό! Τα παιδιά μας αξίζουν καλύτερα από αυτό.

Το μόνο πράγμα που λέει "οργή" είναι ο θυμός μου στο σύστημα.

Ενημερώθηκε στις 4 Απριλίου 2017