Πώς να δημιουργήσετε όλα τα αστέρια ανάγνωσης (Μέρος 3)

Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν μια ποικιλία από στρατηγικές μετά την ανάγνωση να συμπεριλάβουν τους μαθητές σε βαθύτερη σκέψη σχετικά με το υλικό ανάγνωσής τους. Μερικοί έχουν παιδιά να συμπληρώσουν διαγράμματα και γραφίστες, ενώ άλλοι διεξάγουν συζητήσεις σχετικά με τις έννοιες στο κείμενο ή κάνουν δραστηριότητες ή έργα που σχετίζονται με το περιεχόμενο του βιβλίου.

Το να επιτρέπεται στους μαθητές να επιλέγουν από ένα μενού από πιθανά έργα είναι ένας θαυμάσιος τρόπος να αξιοποιηθούν τα συμφέροντα και τις δυνάμεις όλων των φοιτητών στην τάξη. Ακολουθούν μερικά εξαιρετικά παραδείγματα:

1. Σχεδιάστε ένα χάρτη ή ένα διάγραμμα του καθορισμός της ιστορίας.

2. Σχεδιάστε ένα μπλουζάκι για τον κύριο χαρακτήρα που αντιπροσωπεύει χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του χαρακτήρα.

3. Κάντε ένα λογοτεχνικό λεύκωμα για έναν χαρακτήρα στο βιβλίο με καρτ ποστάλ, φωτογραφίες, πιστοποιητικά απονομής, κάρτες αναφοράς κ.ο.κ.

4. Προσποιείτε ότι είστε συνέντευξη και ηχητική ή βιντεοταινία μια συνέντευξη με έναν χαρακτήρα στο βιβλίο.

5. Γράψτε ένα ημερολόγιο ταξιδιού που περιγράφει τα μέρη που έχετε ταξιδέψει στην ιστορία.

6. Δημιουργήστε ένα σακάκι βιβλίων.

7. Πραγματοποιήστε μια τηλεφωνική συνομιλία μεταξύ δύο ή περισσότερων χαρακτήρων.

Ενημερώθηκε στις 19 Απριλίου 2017