Εκτίμηση των σπουδαστών στην Ακαδημία Eton

Μέχρι την ηλικία των 10 ετών, η Emma Schwartz, διαγνωσμένη με ADHD, έπεφτε στο σχολείο. Μετά από πέντε χρόνια σε δημόσιο δημοτικό σχολείο στο Birmingham, Michigan, η μαμά της ήταν απογοητευμένη - και ανησυχούσε. "Κανένας δεν ήξερε πώς να την βοηθήσει ακαδημαϊκά, κοινωνικά ή συναισθηματικά", λέει ο Jo Ellen. Ο καλύτερος τρόπος να περιγραφεί η κόρη της τότε, λέει, «δεν κατάφερε να ευδοκιμήσει». Η αυτοεκτίμηση της Emma ήταν ουσιαστικά ανύπαρκτη.

Η μαμά της Έμμα γνώριζε ότι, μόλις η κόρη της μπήκε στην κρίσιμη μέση σχολική χρονιά, κάτι θα έπρεπε να αλλάξει. Η Eton Academy απευθύνθηκε σε αυτήν λόγω της μικρής τάξης μεγέθους - οκτώ μαθητών σε μια τάξη - και της φήμης του σχολείου για την παροχή βοήθειας στα παιδιά με μαθησιακές διαφορές. Στην πραγματικότητα, το Eton είναι το μόνο διαπιστευμένο σχολείο πρώτου έως δωδέκατου σχολείου στο Μίτσιγκαν που έχει σχεδιαστεί ειδικά για παιδιά με ΔΕΠΥ ή δυσλεξία, δυσγρίπια και άλλες μαθησιακές δυσκολίες.

Η σχολική ζωή της Emma άρχισε να περιστρέφεται κατά τη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας της στο Eton. «Δεν ήταν πλέον το περίεργο παιδί», λέει η μητέρα της. Η κόρη της θα μπορούσε τελικά να είναι άνετη στο δέρμα της, γνωρίζοντας ότι όλοι στο σχολείο, από τον θεματοφύλακα στον γραμματέα στο γραφείο, κατανόησαν και αποδέχτηκαν τους μαθητές. Σήμερα, η Emma είναι ογδόφος. Έχει φίλους, της αρέσει το σχολείο και "η αυτοεκτίμησή της είναι μέσα από την οροφή", λέει η μητέρα της.

"Η Eton προσφέρει κορυφαίες εκπαιδευτικές εμπειρίες και προσφέρει επίσης ένα περιβάλλον που καλλιεργεί την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού", λέει ο Saralyn Lawn, διευθυντής του τμήματος κατώτερης σχολής του Eton. Οι μικρές τάξεις επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόζουν τις οδηγίες για κάθε παιδί και να αναπτύσσουν μια σχέση με κάθε μαθητή. Το σχολείο τοποθετεί τα παιδιά σε αίθουσες διδασκαλίας πολλαπλών ηλικιών, βάσει επιπέδων επίτευξης, και προσφέρει ένα πολυαισθητήριο και κατάλληλο για την ανάπτυξη πρόγραμμα σπουδών. Όλοι οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται για να διδάξουν την προσέγγιση Orton-Gillingham, μια πολυαισθητηριακή μέθοδο για τη διδασκαλία της φωνητικής και / ή τη γλώσσα! Πρόγραμμα, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν δεξιότητες ανάγνωσης.

Σύμφωνα με τον Pete Pullen, Επικεφαλής Σχολής του Eton, "η ακαδημία δεν βλέπει και αντιμετωπίζει μόνο τις μαθησιακές διαφορές στα παιδιά. τα γιορτάζουμε και καλλιεργούμε τη δημιουργικότητά τους. Κάνουμε πολύ περισσότερα από τη διδασκαλία δεξιοτήτων σε διαφορετικά είδη μαθητευόμενων. προετοιμάζουμε διαφορετικούς μαθητές για να οδηγήσουμε ».

Η απογοήτευση του Jo Ellen για το ακαδημαϊκό μέλλον της κόρης του έχει μετατραπεί σε ενθουσιασμό. "Το σχολείο διδάσκει την Emma με τον τρόπο που χρειάζεται να μάθει", λέει. "Τώρα όλοι την δέχονται. Δεν χρειάζεται να εξηγήσουμε σε κανέναν την Έμμα. Αυτό αξίζει πολύ - τόσο στον εαυτό μου όσο και στην κόρη μου. "

Ενημερώθηκε στις 3 Νοεμβρίου 2019