Πώς να διαφοροποιήσετε τον αυτισμό από μια μαθησιακή αναπηρία

Ο αυτισμός είναι μια μαθησιακή αναπηρία;

Διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού (ASD) δεν είναι μαθησιακή αναπηρία, αλλά μπορεί να επηρεάσει τη μάθηση - εν μέρει επειδή ο αυτισμός μπορεί να επηρεάσει τις γλωσσικές δεξιότητες, τόσο όταν ακούει όσο και μιλάει.

Ο όρος "μαθησιακή δυσκολία"Είναι ένας όρος ομπρέλα που περιλαμβάνει πολλά διαφορετικά προβλήματα με τη μάθηση - συνήθως στην ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά και την επίλυση προβλημάτων. Οι μαθησιακές δυσκολίες αναγκάζουν τους ανθρώπους να παλεύουν όταν κάνουν συνδέσεις μεταξύ διαφορετικών εισερχόμενων πληροφοριών και όταν εργάζονται για να κατανοήσουν και να οργανώσουν αυτές τις πληροφορίες, σύμφωνα με Understood.org. Ο αυτισμός και οι μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να εμφανιστούν από κοινού, αλλά είναι διαφορετικοί μεταξύ τους. Μπορούν επίσης να είναι αποκλειστικά - δηλαδή, μπορείτε να έχετε ένα χωρίς το άλλο.

Ποια είναι τα συμπτώματα της διαταραχής του φάσματος του αυτισμού;

Το ASD είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι επεξεργάζονται συγκεκριμένους τύπους πληροφοριών. Τα κύρια συμπτώματα είναι:

• δυσκολία με κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
• συμμετέχοντας σε επαναλαμβανόμενες ή τελετουργικές συμπεριφορές
• εμμονές με ορισμένα θέματα ενδιαφέροντος

Τα άτομα με ASD μπορεί να μοιραστούν μερικά κοινά συμπτώματα, όπως η δυσκολία στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και οι επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές. Αλλά επειδή είναι μια διαταραχή φάσματος, αυτά τα συμπτώματα μπορεί να κυμαίνονται από ήπια έως σοβαρή. Όλοι βιώνουν ASD διαφορετικά. Μερικά παιδιά με αυτισμό έχουν ομιλία ή πνευματικές καθυστερήσεις. Κάποιοι δεν το κάνουν. Ορισμένοι μπορεί να έχουν μέσο όρο ή υψηλότερο από τον μέσο όρο των ερωτημάτων IQ. Ορισμένοι μπορεί να λειτουργούν υψηλά και άλλοι να έχουν σοβαρή αναπηρία.

Τι είναι μια μαθησιακή αναπηρία;

ΕΝΑ η μαθησιακή αναπηρία είναι μια νευρολογική κατάσταση που παρεμβαίνει με τον τρόπο με τον οποίο κάποιος μαθαίνει. Δεν έχει καμία σχέση με τη νοημοσύνη, τα κίνητρα ή την κακή γονική μέριμνα. Είναι μια διαφορά στον τρόπο με τον οποίο λαμβάνονται και επεξεργάζονται πληροφορίες στον εγκέφαλο.

Μερικοί διαφορετικοί τύποι μαθησιακών δυσκολιών περιλαμβάνουν:

• Δυσλεξία είναι μια μαθησιακή αναπηρία που βασίζεται στη γλώσσα. Τα άτομα με δυσλεξία μπορεί να έχουν πρόβλημα με την αναγνώριση επιστολών και λέξεων, την κατανόηση λέξεων και ιδεών, την ταχύτητα ανάγνωσης και την ευχέρεια, και το γενικό λεξιλόγιο.
• Dyscalculia είναι μια μαθησιακή αναπηρία με βάση τον αριθμό. Τα άτομα με δυσκοιλιότητα μπορούν να αγωνιστούν με την ανάκληση ακολουθιών αριθμών, τον υπολογισμό χρησιμοποιώντας τις μαθηματικές λειτουργίες, την οργάνωση αριθμών, τις πινακίδες λειτουργίας, τα αριθμητικά γεγονότα, την καταμέτρηση και την αναφορά του χρόνου.
• Δυσγραφία είναι μια μαθησιακή δυσκολία εκμάθησης. Τα άτομα με δυσγραιφία μπορεί να έχουν προβλήματα με την καθαρότητα όταν γράφουν, δυσανάγνωστα χειρόγραφα, αντιγράφοντας γράμματα και λέξεις, ορθογραφικά και οργανώνοντας τις σκέψεις τους σε χαρτί.

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί μου να είναι στο φάσμα αυτισμού;]

Οι διαταραχές ακουστικής ή οπτικής επεξεργασίας προκαλούν προβλήματα στην κατανόηση της γλώσσας που ακούγεται ή φαίνεται. Με ακουστική διαταραχή επεξεργασίας, μπορεί να έχετε δυσκολία να διακρίνετε τις λεπτές διαφορές στους ήχους και να μιλάτε μεμονωμένους ήχους μέσα σε λέξεις. Με διαταραχή της οπτικής επεξεργασίας, μπορεί να χάσετε λεπτές διαφορές στα σχήματα, όπως η ανταλλαγή των m και n. Μπορείτε επίσης να αντιστρέψετε τα γράμματα και τους αριθμούς και να έχετε κακό συντονισμό χειρός-ματιού.

Μη λεκτικές διαταραχές μάθησης (NLD) προκαλούν προβλήματα στη διάκριση της μη λεκτικής γλώσσας, όπως ο τόνος της φωνής, οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες και η γλώσσα του σώματος. Μπορεί επίσης να υπάρχει δυσκολία με τον συντονισμό του κινητήρα και την ανάκληση μνήμης. Τα παιδιά με NLD είναι μερικές φορές αδέξια και μπορεί να μην γνωρίζουν προσωπικά όρια.

Πώς συμπτώματα επικαλύψεων ASD και LD;

Η ASD και οι μαθησιακές δυσκολίες έχουν ορισμένα κοινά χαρακτηριστικά:

• Και οι δύο είναι δια βίου συνθήκες
• Ούτε έχει κάποια θεραπεία
• Και οι δύο μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά τη ζωή ενός ατόμου
• Η έγκαιρη ανίχνευση και παρέμβαση είναι σημαντική και στις δύο περιπτώσεις
• Τα προβλήματα αισθητικής επεξεργασίας, οι συναισθηματικές δυσλειτουργίες (κατακρήμνιση) και τα προβλήματα με τις κοινωνικές δεξιότητες είναι κοινά στην ASD και σε όλες τις μαθησιακές δυσκολίες

Αυτά και άλλα αλληλεπικαλυπτόμενα συμπτώματα μπορούν να προκαλέσουν δυσκολία στη διάγνωση τόσο της ASD όσο και της LD:

• • ASD, διαταραχή της κοινωνικής επικοινωνίας, ADHD και δεκτικές αναπηρίες εκμάθησης γλωσσών δυσκολία στην ανάγνωση μη λεκτικών δεικτών, συμπεριλαμβανομένου του προσδιορισμού των συναισθημάτων άλλων ανθρώπων με βάση το πρόσωπο εκφράσεις. Ένα άτομο με οποιαδήποτε από αυτές τις καταστάσεις μπορεί να είναι ένας κυριολεκτικός στοχαστής που συχνά δεν καταλαβαίνει τις σφαίρες, τα αινίγματα, το σαρκασμό και τα πρόσωπα του λόγου.
  • Η ASD και η ADHD μοιράζονται ταυτόχρονα δυσκολίες με την εκτελεστική λειτουργία, συμπεριλαμβανομένης της οργάνωσης, της διαχείρισης του χρόνου, της επίλυσης προβλημάτων και της συναισθηματικής δυσλειτουργίας.
  • Οι διαταραχές ASD, ADHD και αισθητηριακής επεξεργασίας περιλαμβάνουν όλα τα αισθητηριακά προβλήματα. Τα άτομα με αισθητηριακά προβλήματα μπορούν είτε να αναζητήσουν είτε να αποφύγουν την αισθητηριακή εισαγωγή.
  • Η ASD, η δυσπραξία, η δυσγρίπια και οι διαταραχές της αισθητήριας επεξεργασίας μπορούν να προκαλέσουν προβλήματα κινητικής δεξιοτεχνίας, αδέσποτα και φτωχά χειρόγραφα.
  • Η ASD, οι μαθησιακές δυσκολίες που βασίζονται στη γλώσσα και οι μη λεκτικές δυσπραγίες μάθησης μπορούν όλοι να δυσκολέψουν να εκφράσετε προφορικά τον εαυτό σας, να ακολουθήσετε συνομιλίες και να μιλήσετε με κατάλληλο όγκο ή / και κλίση.

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί μου να έχει μαθησιακές δυσκολίες;]

Λόγω αυτών των αλληλεπικαλυπτόμενων συμπτωμάτων, μια σημαντική αξιολόγηση και ακριβής διάγνωση είναι και οι δύο σημαντικές. Οι στρατηγικές και οι παρεμβάσεις διαφέρουν ανάλογα με την κατάσταση. Ορισμένες λύσεις που λειτουργούν καλά με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να μην λειτουργούν για αυτισμό, και αντίστροφα σύμφωνα με Understood.org. Ένας παιδίατρος ανάπτυξης-συμπεριφοράς μπορεί να σας βοηθήσει να διακρίνετε τις διαφορετικές συνθήκες και να συνεργαστείτε μαζί σας για να δημιουργήσετε ένα σχέδιο θεραπείας και επέμβασης.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

Ο αυτισμός και η μαθησιακή αναπηρία
Ο αυτισμός είναι μια μαθησιακή αναπηρία;
Η διαφορά μεταξύ του αυτισμού και των μαθησιακών δυσκολιών
Τι είναι μια μαθησιακή αναπηρία;

Ενημερώθηκε στις 8 Απριλίου 2019