ΔΕΠΥ και μαθησιακές δυσκολίες: Ποια είναι η σύνδεση;

Η ADHD και οι μαθησιακές δυσκολίες είναι προβλήματα που μπορεί να έχουν τα παιδιά να παρεμβαίνουν στη μάθησή τους. ADHD ή διαταραχή έλλειψης προσοχής / υπερκινητικότητας, είναι μια εκτελεστική βλάβη λειτουργίας. Ένα παράδειγμα εκτελεστικής λειτουργίας είναι η ικανότητα εστίασης και προσοχής σε κάτι αρκετά μακρύ για να το πάρει και να το επεξεργαστεί. Άλλες πτυχές της εκτελεστικής λειτουργίας περιλαμβάνουν τη διατήρηση προσπάθειας για την ολοκλήρωση μιας εργασίας και μνήμης εργασίας. Επιπλέον, η ADHD μπορεί να έχει συνιστώσα συμπεριφοράς που συνεπάγεται υπερδραστηριότητα και δυσκολία να παραμείνει ακίνητη. Όπως και στις μαθησιακές δυσκολίες, η ADHD παρεμβαίνει άμεσα στην ικανότητα του παιδιού να μάθει. Ωστόσο, η ADHD και οι μαθησιακές δυσκολίες είναι διαφορετικές.

Είναι η ADHD μια μαθησιακή αναπηρία;

Οι μαθησιακές δυσκολίες επηρεάζουν επίσης άμεσα την ικανότητα του παιδιού να μάθει, αλλά με διαφορετικό τρόπο. Τα παιδιά που έχουν συγκεκριμένη μαθησιακή αναπηρία αντιμετωπίζουν προβλήματα στην επεξεργασία και την ανάκτηση πληροφοριών.

Μαθησιακές δυσκολίες κατηγοριοποιούνται ως διαταραχές γλώσσας / ανάγνωσης, μαθηματική αναπηρία, δυσλειτουργία γραφής, διαταραχές ακουστικής ή οπτικής επεξεργασίας ή α μη λεκτική αναπηρία.

Η ADHD δεν είναι μαθησιακή αναπηρία. Οι μαθησιακές δυσκολίες στη ΔΕΠΥ προκαλούνται από συμπεριφορές που προκύπτουν από προβλήματα εκτελεστικής λειτουργίας. Όπως ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, η ΔΕΠΥ μπορεί να χαρακτηριστεί ως αναπηρία που έχει ταξινομηθεί ως Άλλη Υστερουργική Υγεία βάσει του Νόμου περί Εκπαίδευσης Ατόμων με Αναπηρία (IDEA). Τόσο η ΔΕΠΥ όσο και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, τότε, μπορούν να χαρακτηρίσουν ένα παιδί για ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες.

Οι μαθησιακές δυσκολίες και η ADHD είναι διακριτές, αλλά είναι πιθανό για ένα παιδί να έχει και τα δύο. Σύμφωνα με το Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας (Bailey, 2007), το 20-30% των παιδιών με ΔΕΠΥ έχουν επίσης μαθησιακές δυσκολίες. Δυσλεξία, μια διαταραχή ανάγνωσης, είναι η πιο κοινή διαταραχή μάθησης που σχετίζεται με τη ΔΕΠΥ. Ποιο είναι το ενδεχόμενο ένα παιδί να έχει μαθησιακές δυσκολίες με τη ΔΕΠΥ;

Όταν ένα παιδί έχει τόσο ADHD όσο και μαθησιακές δυσκολίες

Η ζωή μπορεί να γίνει αρκετά δύσκολη και απογοητευτική για αυτά τα παιδιά. Οι διαταραχές της εκτελεστικής λειτουργίας της ADHD που προστίθενται στην επεξεργασία και η αλλοίωση των γλωσσών, των μαθηματικών ή άλλων δεξιοτήτων προκαλούν προβλήματα σχεδόν σε όλες, αν όχι όλες, περιοχές της ζωής ενός παιδιού. Ακαδημαϊκοί, σχέσεις με την οικογένεια, εκπαιδευτικοί, ηγέτες δραστηριοτήτων και συμμαθητές.

Οι φιλίες μπορεί να είναι δύσκολο να διαμορφωθούν και να διατηρηθούν. Η αυτοεκτίμηση είναι συνήθως κατεστραμμένη, όπως είναι συναισθηματική υγεία. Συχνά, οι συνομηλίκες πειρούν τα παιδιά που έχουν ADHD, μια μαθησιακή αναπηρία ή μαθησιακές δυσκολίες με τη ΔΕΠΥ, καλώντας τους ηλίθια και άλλες τέτοιες προσβολές. Αυτές οι διαταραχές δεν έχουν καμία σχέση με τη νοημοσύνη. Με κάθε τύπο διαταραχής, υπάρχει μια αντίφαση μεταξύ δυναμικού (τι το παιδί μπορεί να επιτύχει διανοητικά) και απόδοσης (πώς το κάνουν λόγω των αναπηριών).

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί που έχει μαθησιακές δυσκολίες με ADHD

Επί του παρόντος, δεν υπάρχει καμία θεραπεία για μαθησιακές δυσκολίες ή ADHD. Ωστόσο, υπάρχουν πολλά που μπορούν να γίνουν για να βοηθήσουν τα παιδιά που έχουν μια συγκεκριμένη μαθησιακή αναπηρία, τη ΔΕΠΥ ή και τα δύο. Οι ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες και η θεραπεία είναι δύο κοινές παρεμβάσεις που βοηθούν τους μαθητές να πετύχουν ακαδημαϊκά, κοινωνικά, στο σπίτι και στη μεγαλύτερη ζωή τους.

Όταν αντιμετωπίζετε αυτές τις διαταραχές μαζί, είναι σημαντικό να εντοπίσετε τα κοινά συμπτώματα που έχουν οι παιδικές εμπειρίες. Τα συμπτώματα που μπορεί να είναι μέρος τόσο των μαθησιακών διαταραχών όσο και της ΔΕΠΥ περιλαμβάνουν:

• Αποδιοργάνωση
• Δυσκολία στη μεταφορά δεξιοτήτων και γνώσεων (εφαρμογή στρατηγικών που αποκτήθηκαν σε μια κατάσταση σε διαφορετική κατάσταση)
• Η απροσεξία και η ικανότητα εστίασης (αν και αυτό δεν αποτελεί μέρος των ίδιων των μαθησιακών διαταραχών, μπορεί να συμβεί ως αποτέλεσμα της απογοήτευσης του παιδιού και του στρες με το σχολείο)

Η κατανόηση των αλληλοεπικαλυπτόμενων συμπτωμάτων βοηθάει επειδή παρέχει ένα σημείο εκκίνησης βοηθώντας τα παιδιά να αντιμετωπίσουν δύο προκλητικές διαταραχές που τους επηρεάζουν οπουδήποτε κι αν πάνε. Μετά την κατανόηση των προβλημάτων που είναι μοναδικά για το παιδί, είναι σημαντικό να διαχωρίσουμε τα αποτελέσματα της ΔΕΠΥ από αυτά των μαθησιακών δυσκολιών. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε ένας μπορεί να αντιμετωπιστεί με συγκεκριμένη εστίαση. Βοηθώντας ένα παιδί με μαθησιακές και άλλες προκλήσεις ξεχωριστά από τις περιοχές συμπεριφοράς και προσοχής μπορεί να είναι πολύ αποτελεσματικό. Με αυτό τον τρόπο, μπορούν να βελτιώσουν τις ατομικές δεξιότητες και να αισθάνονται περισσότερο τον έλεγχο για τον εαυτό τους και την πρόοδό τους.

Ενώ η ADHD και οι μαθησιακές δυσκολίες είναι δύο διαφορετικές διαταραχές, υπάρχει μια σχέση μεταξύ τους. Και οι δύο μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά τη ζωή ενός παιδιού, και οι δύο μπορούν να αντιμετωπιστούν με το παιδί για να τους επιτρέψουν να δημιουργήσουν καλύτερες εμπειρίες στο σπίτι, το σχολείο και πέραν αυτού.

αναφορές άρθρων