Πώς να πειθαρχήσει ένα παιδί με Διαταραχή Αποσταθεροποίησης

Πολλοί γονείς αναζητούν πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο πειθαρχίας ενός παιδιού με αντιθετική προκλητική διαταραχή (ODD). Τα παιδιά που έχουν ΠΕΡΙΤΤΟΣ έχουν ακραία προβλήματα συμπεριφοράς. Είναι χειραγώγιμοι και προκλητικοί απέναντι στα στοιχεία της εξουσίας, συμπεριλαμβανομένων των γονέων τους. Επειδή δυσκολεύονται να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους, συχνά έχουν σοβαρές κρίσεις. Τα παιδιά που έχουν αντιπαράθεση, ανυπακοή και ασεβείς, απαιτούν μια ειδική προσέγγιση στην πειθαρχία. Είναι η φύση της διαταραχής και όχι η εγγενής κακό παιδί που προκαλεί αυτά τα έντονα προβλήματα. Ωστόσο, το παιδί πρέπει να είναι πειθαρχημένο. Ας διερευνήσουμε πώς μπορούμε να πειθαρχίσουμε ένα παιδί με αντιφατική ενοχλητική διαταραχή.

Πώς να τιμωρήσετε ένα παιδί με ODD-Αρχίζει με γονείς

Η διδασκαλία των παιδιών με αντιφατική ενοχλητική διαταραχή να συμπεριφέρονται καλύτερα και να λειτουργούν στο σπίτι, στο σχολείο και αλλού περιλαμβάνει τα παιδιά και περιλαμβάνει και τους γονείς. Η εκπαίδευση γονικής διαχείρισης διδάσκει συγκεκριμένα

γονικές δεξιότητες για τη διαχείριση της συμπεριφοράς των παιδιών με ΟΑΚ. Σε τέτοιες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οι γονείς μαθαίνουν πώς να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις θετικές και αρνητικές συμπεριφορές του παιδιού τους.

Η κατάρτιση γονικής διοίκησης εξοπλίζει τους γονείς με τη γνώση του πώς να πειθαρχούν ένα παιδί που είναι πρόδρομο. Η ενίσχυση της συνεταιριστικής και άλλων θετικών συμπεριφορών καθώς και η σωστή απόδοση των συνεπειών για την ανυπακοή είναι βασικές στρατηγικές. Επιπλέον, οι γονικές ασκήσεις περιλαμβάνουν συχνά θεραπεία. Οι συνεδρίες περιλαμβάνουν γονείς και παιδί ώστε να μπορούν να λύσουν συγκεκριμένα προβλήματα με τη βοήθεια του θεραπευτή.

Η πειθαρχία ενός παιδιού με διαταραχή του διαβήτη μπορεί να συνεπάγεται συνέπειες εάν γίνει με προσοχή

Τα παιδιά με ΟΑΚ δεν ανταποκρίνονται καλά σε μεθόδους πειθαρχίας όπως προειδοποιήσεις, μετρώντας σε τρεις, ή τιμωρίες. Αν χρησιμοποιηθούν σωστά, η παροχή των παιδιών με συνέπειες της ΟΚΠ μπορεί να είναι αποτελεσματική για να βοηθήσει στη μείωση της αρνητικής συμπεριφοράς.

Μια συνέπεια είναι μια λογική απάντηση σε μια αρνητική συμπεριφορά. Τα παιδιά με ΟΑΠ ανταποκρίνονται καλύτερα όταν γνωρίζουν ήδη τους κανόνες και τις προσδοκίες και ποιες θα είναι οι συνέπειες για την κατάρρευσή τους. Έχοντας δημοσιεύσει κανόνες και συνέπειες όπου τα παιδιά μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτά βοηθά τα παιδιά με ODD να ενσωματώσουν αυτό που είναι. Επιπλέον, οι κανόνες και οι συνέπειες πρέπει να είναι απλοί και προβλέψιμοι και ποτέ να μην είναι αυθαίρετοι ή να δημιουργούνται επί τόπου.

Η γνώση του τι πρέπει να αποφύγετε όταν πειθαρχείτε με συνέπειες θα σας βοηθήσει να αποφύγετε τους αγώνες εξουσίας που συμβαίνουν τόσο συχνά όταν πειθαρχούν ένα παιδί με ΑΟΑ. Εξετάστε αυτές τις συμβουλές:

• Μην χρησιμοποιείτε κενές απειλές.
• Ποτέ μην κάνετε έναν κανόνα που δεν σκοπεύετε να ακολουθήσετε.
• Αν αναφέρετε μια συνέπεια, ακολουθήστε με αυτό, ώστε τα παιδιά σας να σας πάρουν σοβαρά στο μέλλον.
• Μην μιλάτε
• Εξηγήστε τις συνέπειες συνοπτικά και σαφώς, και στη συνέχεια μην επιτρέψετε περισσότερες συζητήσεις
• Αποφύγετε να φωνάζετε
• Μην διαπραγματευτείτε πριν δώσετε κάποια συνέπεια
• Αποφύγετε να κάνετε τα πάντα σε περιορισμό ή αντιπαράθεση. Αφήστε το παιδί σας να είναι παιδί - και να είστε οι ίδιοι.

Αυτές οι συμβουλές δουλεύουν όταν χρησιμοποιείτε συνέπειες με τα παιδιά με ΟΑΚ. Δεν έχει σημασία πόσο καλά γίνεται, όμως, οι συνέπειες για ένα παιδί ODD είναι αναποτελεσματικές από μόνοι τους. Η πειθαρχία χρειάζεται μια ολιστική προσέγγιση που χρησιμοποιεί θετικά στοιχεία.

Για να τιμωρήσετε ένα παιδί με ODD, χρησιμοποιήστε τη θετική διαχείριση συμπεριφοράς

Η θετική διαχείριση συμπεριφοράς ή η θετική υποστήριξη συμπεριφοράς είναι μια επιτυχημένη προσέγγιση για την πειθαρχία ενός παιδιού με αντιφατική ενοχλητική διαταραχή. Οι γονείς μαθαίνουν στρατηγικές για αυτή τη μέθοδο στην εκπαίδευση γονέων, ανακαλύπτοντας τον τρόπο ανταπόκρισης στις συμπεριφορές και μιλώντας στο παιδί τους κατά τη διάρκεια της πειθαρχίας.

Η ιδέα εδώ είναι ότι τα παιδιά και οι έφηβοι με ΑΑΕ είναι πιθανότερο να συμμορφώνονται με τις προσδοκίες όταν μπορούν να κερδίσουν κάτι σαν προνόμιο, όταν απειλούνται με την απώλεια κάτι σημαντικό για αυτούς. Αυτό δίνει στα παιδιά κάποια δύναμη και έλεγχο και τους διδάσκει να κάνουν θετικές επιλογές ενόψει του θυμού και της απογοήτευσης.

Τα βασικά στοιχεία της υποστήριξης θετικής συμπεριφοράς για τα παιδιά με ΟΕΥ περιλαμβάνουν:

• Καθιέρωση σαφών, απλών και περιορισμένων προσδοκιών / κανόνων και επικοινωνίας τους με το παιδί σας
• Ακολουθήστε με τους κανόνες με συνέπεια
• Δημιουργία προνομίων για την τήρηση των κανόνων και την επικοινωνία τους με το παιδί σας
• Αφήνοντας τα παιδιά σας να έχουν εισροή σε ό, τι τα προνόμιά τους θα είναι
• Πιάνοντας το παιδί σας να συμπεριφέρεται καλά
• Είναι σαφής και συγκεκριμένη όταν επαινείτε και δίνετε προνόμια
• Αναγνωρίζοντας και γιορτάζοντας όταν το παιδί σας χρησιμοποιεί στρατηγικές για να κρυώσει, αποφύγετε ένα κυνήγι, μεταβαίνει θετικά από τη μία δραστηριότητα στην άλλη

Σε όλες τις αλληλεπιδράσεις με το παιδί σας, έχετε την συμπάθεια και την κατανόηση. Η ανασταλτική διαταραχή της αντιπολίτευσης καθιστά εύκολο τον ερεθισμό ή ακόμα και τον θυμό, αλλά εστιάζοντας στο παιδί σας, τους στόχους σας η συμπεριφορά και η σχέση που θέλετε να οικοδομήσετε (πιθανώς δεν θέλετε το παιδί σας να σας φοβάται) θα σας βοηθήσει να κρατήσετε εσάς και το παιδί σας περισσότερο θετικός.

Κατά τον προγραμματισμό του τρόπου πειθαρχίας του παιδιού σας με αντιφατική ενοχλητική διαταραχή, χρησιμοποιήστε τις πληροφορίες εδώ ως οδηγό. Πάνω απ 'όλα, όμως, είστε ο ειδικός στο δικό σας παιδί. Ενώ το ODD έχει κοινά χαρακτηριστικά, κάθε παιδί που ζει μαζί του είναι ένα μοναδικό άτομο. Γνωρίστε την ιδιοσυγκρασία του παιδιού σας. Προσδιορίστε τα πρότυπα και τους μηχανισμούς τους και μάθετε τι ακριβώς προσεγγίζει η συγκεκριμένη πειθαρχία για αυτούς. Χρησιμοποιήστε τις οδηγίες που διαβάζετε και μαθαίνετε και τις προσαρμόζετε στο δικό σας παιδί.

αναφορές άρθρων