Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και Νόμος περί Αναπηρίας του 2001
Ο νέος αυτός νόμος ενισχύει το δικαίωμα να τοποθετείται ένα παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε ένα γενικό σχολείο και απαγορεύει τις διακρίσεις στα σχολεία και τα κολέγια.
Τι σημαίνει το νέο νόμο για παιδιά με μαθησιακή αναπηρία;
Όταν οι γονείς επιθυμούν ένα κανονικό σχολείο για το παιδί τους, αυτό πρέπει να διευθετηθεί εκτός εάν επηρεάζει την «αποτελεσματική εκπαίδευση» άλλων παιδιών στο σχολείο. Όταν οι γονείς θέλουν ένα ειδικό σχολείο για το γιο ή την κόρη τους, εξακολουθούν να έχουν το δικαίωμα να δηλώσουν αυτή την προτίμηση.
Αυτά τα νέα δικαιώματα δεν σημαίνουν ότι κάθε παιδί θα μπορεί να πάει στο σχολείο της επιλογής του. Όλοι οι γονείς είναι σε θέση να δηλώσουν τις επιλογές τους στο σχολείο αλλά δεν παίρνουν αυτόματα την πρώτη τους επιλογή. Ο νόμος σημαίνει ότι όλα τα σχολεία πρέπει να εξετάσουν ποιες αλλαγές θα μπορούσαν να κάνουν για να συμπεριλάβουν ένα παιδί με μαθησιακή αναπηρία.
Τι σημαίνει ο νόμος για τα σχολεία;
Τα σχολεία θα πρέπει να κάνουν σημαντικές αλλαγές στην εκπαίδευση του προσωπικού και στο πρόγραμμα σπουδών και στο προγραμματίζετε θετικά να συμπεριλάβετε ένα ευρύτερο φάσμα μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με όλα τα είδη μάθησης αναπηρία. Όλα τα σχολεία πρέπει να αναπτύξουν ένα σχέδιο προσβασιμότητας μέχρι τον Απρίλιο του 2003.Υπάρχουν επιπλέον χρήματα για τα σχολεία για να τα βοηθήσουν και το OFSETD θα παρακολουθήσει την πρόοδό τους.
Τα σχολεία δεν θα μπορέσουν να αρνηθούν τη θέση σε ένα παιδί με μαθησιακή αναπηρία εκτός αν μπορούν να αποδείξουν ότι θα επηρεαστεί δυσμενώς η εκπαίδευση άλλων παιδιών. Θα γίνει παράνομο για τα σχολεία να κάνουν διακρίσεις εις βάρος των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.
Ποια βοήθεια υπάρχουν για τους γονείς στην κατανόηση αυτών των αλλαγών;
Βάσει του νέου νόμου, όλες οι τοπικές αρχές εκπαίδευσης πρέπει να παρέχουν πληροφορίες και συμβουλές σε γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αυτές οι πληροφορίες και συμβουλές είναι διαθέσιμες μέσω της Υπηρεσίας Συνεργασίας Γονέων και εσείς το γραφείο του τοπικού συμβουλίου θα είναι σε θέση να σας παράσχει στοιχεία επικοινωνίας. Αν θέλετε πρόσθετη βοήθεια, η υπηρεσία γονικής συνεργασίας θα μπορεί να σας έρθει σε επαφή με έναν εκπαιδευμένο ανεξάρτητο υποστηρικτή γονέων.
Έχω ακούσει για Δηλώσεις, τι είναι αυτά;
Τα παιδιά έχουν διαφορετικά είδη μαθησιακών δυσκολιών και γενικά τα σχολεία είναι σε θέση να παρέχουν κάποια επιπλέον βοήθεια στην τάξη για να υποστηρίξουν τη μάθηση του παιδιού. Ορισμένα παιδιά χρειάζονται πολύ περισσότερη υποστήριξη και για αυτά τα παιδιά μια δήλωση ειδικών αναγκών γράφεται από την τοπική αρχή εκπαίδευσης. Αυτό ακολουθεί μια πλήρη αξιολόγηση, με τη συμμετοχή σας, των επαγγελματιών και όποτε είναι δυνατόν το παιδί σας. Η Δήλωση περιγράφει τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού σας και τι θα παρέχεται για την κάλυψη αυτών των αναγκών. Οι δηλώσεις αναθεωρούνται μαζί σας κάθε χρόνο και μπορούν να αλλάξουν καθώς οι ανάγκες του παιδιού σας αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου.
Τι συμβαίνει εάν δεν συμφωνώ με το σχολείο ή την Εκπαιδευτική Αρχή;
Πρώτον, μπορείτε να επικοινωνήσετε με την τοπική υπηρεσία συνεργασίας των γονέων σας και να συζητήσετε τις ανησυχίες σας. Από τον Ιανουάριο του 2002 όλες οι Αρχές Εκπαίδευσης πρέπει να παρέχουν μια υπηρεσία επίλυσης διαφορών (μεσολάβηση) για να σας βοηθήσουν και εσείς και η σχολική ή εκπαιδευτική αρχή να καταλήξουν σε αποδεκτή συμφωνία. Αυτή η υπηρεσία διαμεσολάβησης είναι ανεξάρτητη από το Τμήμα Εκπαίδευσης και μπορείτε να το μάθετε μέσω της Υπηρεσίας Γονέων ή της σχολής του παιδιού σας. Εάν δεν είστε σε θέση να καταλήξετε σε συμφωνία, μπορείτε να ασκήσετε έφεση κατά ορισμένων αποφάσεων στο Ειδικό Εκπαιδευτικό Ανάγκη και το Δικαστήριο Ατυχημάτων.
Ποιος είναι σίγουρος ότι όλα αυτά συμβαίνουν;
- Οι διοικητές των σχολείων έχουν καθήκον να διασφαλίσουν ότι το σχολείο τους σχεδιάζει να συμπεριλάβει όλους τους μαθητές και να κάνει τις απαραίτητες αλλαγές. Όλα τα σχολεία πρέπει να παράγουν μια γραπτή πολιτική ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών.
- Οι τοπικές αρχές εκπαίδευσης έχουν καθήκοντα για την ολοκλήρωση και την αναθεώρηση των δηλώσεων εντός σαφών χρονικών ορίων. Ο νέος νόμος σημαίνει ότι πρέπει επίσης να παρακολουθούν τις εισδοχές παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να υπενθυμίζουν στα σχολεία τι πρέπει να παρέχουν από τους δικούς τους προϋπολογισμούς.
- Το OFSTED επιθεωρεί τακτικά τα σχολεία και τις εκπαιδευτικές αρχές και πρέπει να αναφέρει πώς παρέχεται η ειδική εκπαίδευση.
- Οι αποφάσεις των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και του δικαστηρίου αναπηρίας πρέπει τώρα να εκτελούνται από σχολεία και εκπαιδευτικές αρχές εντός σαφών προθεσμιών.
- Ο Υπουργός μπορεί να δώσει εντολή σε σχολεία ή εκπαιδευτικές αρχές να αλλάξουν τα σχέδιά τους αν δεν σταματήσουν τις διακρίσεις.
Θέλω να μάθω περισσότερα για τη σωστή εκπαίδευση του παιδιού μου
- Καταγγελίες, προσφυγές και αξιώσεις
- Επιλέγοντας ένα σχολείο για το παιδί σας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
- Ερωτήσεις για να ρωτήσετε σχολεία
- Ειδικός Κώδικας Πρακτικής για τις Εκπαιδευτικές Ανάγκες 2002
- Υπηρεσίες Γονικής Σύμπραξης
Πλήρεις οδηγίες για τα σχολεία Κάντε κλικ ΕΔΩ
Πλήρεις κατευθυντήριες γραμμές για τους γονείς Κάντε κλικ ΕΔΩ
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το νόμο SEN & ΑΝΑΠΗΡΙΑ Κάντε κλικ ΕΔΩ
