Αγαπητέ ADDitude: Πώς μπορούμε να σταματήσουμε τις βίαιες εκρήξεις;

ADDitude Απαντήσεις

Μισώ να ακούσω ότι ο γιος σου είναι τόσο δυστυχισμένος. Γνωρίζουμε ότι υπάρχουν σχεδόν πάντα υποκείμενες αιτίες για τη βίαιη και ανυποχώρητη συμπεριφορά. Όταν συμβουλεύομαι με ένα σχολείο για αυτό το είδος συμπεριφοράς, ζητώ μια αξιολόγηση για να δω αν υπάρχει κάποια κρυφή τα μαθησιακά προβλήματα συμβάλλουν στην «πλήξη» του. Το ένα έκτο των προικισμένων μαθητών έχουν επίσης μάθηση προκλήσεις. Θα ήθελα να ρωτήσω τον γιο σας ερωτήσεις όπως: "Γιατί νομίζετε ότι το σχολείο είναι τόσο βαρετό για σας;" Θα προσπαθούσα να μάθω αν βαριέται σε όλες τις τάξεις ή είναι μόνο σε ένα; Υπάρχει κάποιο συγκεκριμένο πράγμα που κάνουν στην τάξη που είναι βαρετό; Εάν γνωρίζουμε τι είναι βαρετό, τότε μπορούμε να κάνουμε κάποιες αλλαγές για να καταστήσουμε το σχολείο πιο ελκυστικό.

Θα ήθελα επίσης να μάθω αν το παιδί σας παίρνει φάρμακα. Εάν είναι, θα ζητούσα από τον δάσκαλο να ολοκληρώσει ένα κλίμακα βαθμολόγησης συμπεριφοράς / φαρμάκων. Καθώς τα παιδιά μας φτάνουν στα εφηβικά χρόνια, λόγω των ορμονικών αλλαγών και της πιθανής ανοχής στο φάρμακο, η φαρμακευτική αγωγή γίνεται συχνά λιγότερο αποτελεσματική και πρέπει να επανεκτιμηθεί. Έχω διαπιστώσει ότι στη μέση και στο λύκειο, τα αναποτελεσματικά επίπεδα φαρμακευτικής αγωγής είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους λόγους για να δουλεύεις στο σχολείο.

Δημοσιεύτηκε από τον Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
Πρώην εκπαιδευτικός, σχολικός ψυχολόγος και επαγγελματίας ψυχικής υγείας με 40 χρόνια εμπειρίας.

ADDitude Απαντήσεις

Όπως λέει ο δρ Hallowell σε αυτό το βίντεο, "η πλήξη είναι μια οδυνηρή κατάσταση". Συζητήστε με τους δασκάλους του γιου σας και ενημερώστε τους ότι αισθάνεται εξαιρετικά βαρεμένος κατά καιρούς. Ρωτήστε τι ήσυχες δραστηριότητες μπορεί να κάνει όταν τελειώσει το έργο του. Αυτή είναι μια κοινή πρακτική για τα προικισμένα παιδιά. Μπορεί να είναι εκπαιδευτικά παζλ / teasers εγκεφάλου, χρόνος υπολογιστών, αναζήτηση λέξεων, κλπ. - οτιδήποτε τον ενδιαφέρει και τον παροτρύνει να συμμετάσχει και να ολοκληρώσει το έργο του για να το κερδίσει. Εάν ο δάσκαλος θα του επέτρεπε να σηκωθεί ή να περπατήσει γύρω από το δωμάτιο, όταν αισθάνεται antsy (ή βαριέται) που θα μπορούσε να βοηθήσει πολύ, επίσης.

Εδω είναι μερικά ανυποψίαστες ιδέες από άλλους γονείς.

Δημοσιεύτηκε από την Penny
ADDitude κοινοτικός συντονιστής, συγγραφέας για γονείς ADHD, μαμά να έφηβος με ADHD, LDs, και αυτισμό

Απαντήσεις αναγνώστη

Πήγα μέσα από αυτό με το γιο μου και εγώ το πάρω τελείως. Ο πατέρας του γιου μου και τον έβαλα σε τάξη συμπεριφοράς με έναν σύμβουλο που τον βοήθησε μέσω του θυμού, και αυτό λειτούργησε! Ναι! Ήταν στην πρώτη τάξη εκείνη την εποχή, τώρα είναι ένας ευτυχισμένος 16χρονος που μπορεί να διαχειριστεί το σώμα του και την παρορμητικότητα του, καθώς και τα θέματα του προσωπικού του χώρου.

Ο τόπος ασχολήθηκε επίσης με αυτιστικά παιδιά, τα οποία πιστεύω ότι ήταν επωφελής, επειδή οι σύμβουλοι εκεί ήταν πραγματικά πολύ έμπειροι στο να βοηθήσουν τα παιδιά με τις προκλήσεις. Θα ζητούσα έναν σύμβουλο στην περιοχή σας για ονόματα παρόμοιων χώρων κοντά σας, καθώς ήταν τρομερό για εμάς και για το γιο μας. Καλή τύχη!

Δημοσιεύτηκε από Laughsalot

Απαντήσεις αναγνώστη

Άκουσα μόνο το σεμινάριο του Δρ Ross Greene σχετικά με τη συμπεριφορά στο σχολείο. Είπε να επιστρέψει στην υπόθεση. επικεντρωθείτε στις αιτίες πίσω από τη συμπεριφορά και όχι εστιάζοντας στην ίδια τη συμπεριφορά. Εάν επιλύσετε την αιτία, η συμπεριφορά θα αλλάξει. Αν προσπαθήσετε μόνο να διορθώσετε τη συμπεριφορά, η υποκείμενη αιτία (δηλαδή το πραγματικό πρόβλημα) θα εξακολουθήσει να υπάρχει και τίποτα δεν θα επιλυθεί πραγματικά. (Πολλές πληροφορίες εδώ στην ιστοσελίδα του: Ζει στην ισορροπία)

Δημοσιεύτηκε από Rai0414

Απαντήσεις αναγνώστη

Οτιδήποτε ένα παιδί της ADHD δεν ενδιαφέρεται είναι "βαρετό" - αυτή είναι μια πολύ κοινή πραγματικότητα. Μιλάμε με το γιο μας για το γεγονός ότι αυτό είναι μέρος της ΔΕΠΥ του και πρέπει να μάθει τις ικανότητες αυτορρύθμισης για να ξεπεράσει την πλήξη του όταν αντιμετωπίζει πράγματα που δεν θέλει να κάνει. Υπάρχουν πάντα πράγματα που δεν θέλουμε να κάνουμε στη ζωή. Βοηθάει όταν ξαπλώνει, τα φάρμακά του βρίσκονται σε βέλτιστο επίπεδο και γνωρίζει τις προσδοκίες.

Δημοσιεύτηκε από Pdxlaur

Απαντήσεις αναγνώστη

Ένα πολύ σημαντικό πράγμα: οι άμεσες συνέπειες είναι απολύτως απαραίτητες - αλλά μην χρησιμοποιείτε περιφρόνηση! Το παιδί σας είναι επιθετικό επειδή δεν μπορεί να ελέγξει τις παρορμήσεις του, όχι επειδή είναι "κακός". ο η τιμωρία, επομένως, πρέπει να είναι λογική και συνεπής (π.χ. "Ο κανόνας είναι: αν χτυπήσει, έχετε να χάσω."). Μπορεί να πρέπει να το πείτε εδώ και μήνες πριν το παιδί σας τελικά μπορέσει να σταματήσει την παρορμητική επιθετικότητα. Εάν απογοητευτείτε με επαναλαμβανόμενες υπενθυμίσεις και συνέπειες, παρακαλώ προσπαθήστε να θυμηθείτε ότι είναι ο εγκέφαλός του λειτουργεί διαφορετικά και ότι, ενώ χρειάζεται τις δίκαιες και συνεπείς συνέπειες, δεν αξίζει κανένα θυμός.

Η περιφρόνηση ή η κατάχρηση δεν πρέπει ποτέ να χρησιμοποιηθεί ως τιμωρία με παιδιά. Κάνετε ό, τι πρέπει να κάνετε, αλλά εμπιστευθείτε το παιδί σας και καταλάβετε ότι δεν το κάνουν με σκοπό.

Δημοσιεύτηκε από befree

Ενημερώθηκε στις 18 Οκτωβρίου 2019