Αγαπητέ ADDitude: Τι εάν ο δάσκαλος δεν ακολουθεί το σχέδιο 504;

ADDitude Απαντήσεις

Αυτός ο δάσκαλος πρέπει να υπενθυμίζεται ότι το παιδί σας δεν είναι εκ προθέσεως ανυπόστατο όταν δεν κάνει ανάθεση. Έχει μια αναπηρία που κάνει πολύ δύσκολο να ολοκληρώσει το έργο του. Το 99% των εκπαιδευτικών αρνούνται να είναι ακόμη ανοιχτοί για να δουν αυτή τη διάκριση και είναι εξωφρενικό.

Εδώ είναι τα καταλύματα που θα ζητήσω:

1) Δοκιμές σε ξεχωριστό χώρο, όπου είναι ήσυχο και έχει ελάχιστη απόσπαση της προσοχής.

2) Δεν υπάρχει χρονικό όριο για τις δοκιμές.

3) Μειωμένες αναθέσεις. Αυτό είναι μεγάλο! Αν ο γιος σας δεν είναι σε θέση να ολοκληρώσει το έργο χωρίς να ξοδεύει ώρες σε αυτό, τότε είναι τιμωρείται για την ύπαρξη αναπηρίας, απαιτώντας του να ξοδεύει πολύ περισσότερο χρόνο για την εργασία του από τους συνομηλίκους του. Το μαθηματικό είναι διαβόητο επειδή έχει φύλλα εργασίας με δεκάδες προβλήματα με μια πρακτική-κάνει-τέλεια προσέγγιση. Ο γιος σας πρέπει να είναι σε θέση να κάνει κάθε άλλο πρόβλημα και να αποδείξει εάν γνωρίζει ή όχι το υλικό. Χρησιμοποιήστε τις συμβουλές αυτού του άρθρου για: Απλοποίηση της εργασίας για τους μαθητές ADHD και LD.

4) Παρατεταμένη ώρα σε όλες τις εργασίες.

Μην αφήνετε το σχολείο να τον ωθήσει κάτω σε μια κατώτερη τάξη μαθηματικών για ατελή εργασία. Ο νόμος λέει ότι το σχολείο πρέπει να φιλοξενήσει μαθητές με αναπηρίες, ώστε να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες για εκπαίδευση. Τα έξυπνα παιδιά είναι εξίσου προστατευμένα από το νόμο όπως και τα άλλα παιδιά, παρόλο που οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι το επίπεδο της νοημοσύνης είναι ο μοναδικός καθοριστικός παράγοντας του ακαδημαϊκού δυναμικού. Διαβάστε αυτό το άρθρο για περισσότερες πληροφορίες: Προικισμένος και μαθαίος; Γνωρίστε το νόμο για τις κατοικίες

Δημοσιεύτηκε από την Penny
ADDitude κοινοτικός συντονιστής, συγγραφέας για γονείς ADHD, μαμά να έφηβος με ADHD, LDs, και αυτισμό

ADDitude Απαντήσεις

Μαρτυρήστε κάθε περίπτωση κατά την οποία ένας δάσκαλος αρνήθηκε να ακολουθήσει καταλύματα που αναφέρονται στο Σχέδιο IEP / 504. Κάθε φορά που ο γιος σας παίρνει μια δοκιμή χωρίς να έχει τη δυνατότητα να πάει σε ένα ήσυχο δωμάτιο, ή τα χέρια να δουλέψουν αργά και δεν είναι αποδεκτό, στείλτε ένα e-mail ή επιστολή στο σχολείο, εξηγώντας ότι ο δάσκαλος αρνείται να ακολουθήσει το IEP. Επειδή αυτά είναι νομικά έγγραφα, ο δάσκαλος δεν μπορεί να αποφασίσει αν νομίζει ότι είναι λογικό.

Ίσως θελήσετε επίσης να ζητήσετε μια συνάντηση παρακολούθησης με τον συντονιστή 504 της σχολικής περιοχής σας, για να ζητήσετε επιπλέον καταλύματα. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν το να κάνεις κάθε άλλο πρόβλημα για την εργασία ή να έχεις μειώσεις με διαφορετικό τρόπο, εξαλείφοντας για περιορισμένα χρονικά όρια για δοκιμές, για δοκιμές στο σπίτι ή για δοκιμές σε ήσυχο περιβάλλον (νομίζω ότι το έχετε ήδη ένας).

Δημοσιεύτηκε από τον Eileen Bailey
Ελεύθερος συγγραφέας, συγγραφέας που ειδικεύεται στην ADHD, άγχος και αυτισμό

Απαντήσεις αναγνώστη

Πραγματικά περνάω από μια πολύ παρόμοια κατάσταση με τον 8ο γκρέιντερ στην Άλγεβρα. Ο δάσκαλός του γράφει πραγματικά στα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ότι οι "σκόπιμα" και "επέλεξαν να μην" γυρίσουν τις εργασίες για το σπίτι όταν στην πραγματικότητα ξέχασαν ή ήταν άστοχες ή χαμένες. Αρνήθηκε να δεχτεί την καθυστερημένη εργασία παρά τα καταλύματα. Τρεις μέρες αργότερα ο δάσκαλος απέτυχε να παράσχει ξεχωριστό δωμάτιο ή / και ακουστικά, λέγοντας ότι ήταν καθήκον του να του υπενθυμίσει. Έχει σχέδιο 504 και θα συναντηθώ με έναν δικηγόρο.

Οι βαθμοί του δεν αντανακλούν τις γνώσεις του. Η υποβάθμιση σε προ-άλγεβρα δεν θα αντιμετωπίσει το πρόβλημά του λαμβάνοντας εξετάσεις ή θα τον βοηθήσει να πάρει καλύτερους βαθμούς. Αντ 'αυτού, χρειάζεται αποτελεσματική βοήθεια για να ξεπεράσει αυτές τις προκλήσεις.

Ίσως ένα εναλλακτικό σχολείο ή διαφορετικός δάσκαλος θα ήταν σε θέση να διδάξει μαθηματικά με έναν τρόπο που ο γιος σου θα μπορούσε να υπερέχει.

Έχετε κάνει μεγάλη δουλειά παρέχοντας υποστήριξη για το γιο σας. Kudos σε σας! Καλή τύχη!

Δημοσιεύθηκε από upsideoutlook32

Απαντήσεις αναγνώστη

Η 12χρονη εγγονή μας είναι τυχερή που βρίσκεται σε μια σχολική συνοικία που ανταποκρίνεται στις συνεργασίες των γονέων της. Από νωρίς, συμφωνήσαμε ότι τα καταλύματα πρέπει να είναι βασισμένα σε εργασίες και να μπορούν να ασκηθούν προσφυγές. Χρησιμοποιήσαμε το σύστημα SMART για να αναπτύξουμε το σχέδιο 504 έτσι ώστε τόσο η εγγονή μας όσο και οι δάσκαλοί της να γνωρίζουν τι αναμένεται.

ΜΙΚΡΟ: Ειδικός

Μ: Μετρητός

ΕΝΑ: Εφικτός

R: Σχετικό

T: Εγκαιρος

Παραδείγματα περιλαμβάνουν: "Η M θα συναντηθεί με σύμβουλο μια φορά την εβδομάδα για να ελέγξει και να λάβει υποστήριξη για απογοήτευση"? "Ο δάσκαλος της τάξης θα ελέγξει ότι ο M. έχει μια λίστα ελέγχου στο γραφείο της για να βεβαιωθεί ότι φέρνει όλα τα απαραίτητα αντικείμενα στο σπίτι για την ολοκλήρωση της εργασίας, "κλπ.

Σε κάθε περίπτωση, οι γονείς θα πρέπει να φροντίζουν ώστε τα καταλύματα να ταιριάζουν στις ανάγκες του παιδιού τους και να παρακολουθούν τακτικά ότι τα καταλύματα παρέχονται. Αν δεν είναι, πρέπει να συναντηθείτε με την ομάδα καταλυμάτων και τον κύριο υπεύθυνο για την επιβολή ή / και την αναθεώρησή τους.

Δημοσιεύτηκε από τον Big Red

Απαντήσεις αναγνώστη

Εάν ο γιος σας έχει ΙΕΠ στη θέση του, θα έμαθα ποιος πρέπει να μιλήσετε, να τον επιβάλλετε.

Υπάρχει αρκετή έρευνα για να δείξει ότι η κατοχή ενός παιδιού πίσω δεν βοηθά. Απλά να κάνετε το ίδιο πράγμα πάλι δεν είναι η λύση. Εκτός από αυτό τα παιδιά γνωρίζουν ότι έχουν συγκρατηθεί και αισθάνονται σαν αποτυχία από τότε.

Google την έρευνα σχετικά με αυτό και να το παρουσιάσετε στο σχολείο. Εδώ είναι ένας σύνδεσμος για εσάς: Διατήρηση βαθμού: Αποτυχημένη εκπαιδευτική στρατηγική.

Εμπιστευθείτε τα ένστικτα σας και πηγαίνετε για να πολεμήσετε για αυτόν. Δεν θα είναι η τελευταία φορά που θα πρέπει να το κάνετε αυτό κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής του.

Δημοσιεύτηκε από AussieMum

Απαντήσεις αναγνώστη

Επίσης, μπορείτε να ζητήσετε συμβουλές από το τοπικό σας γραφείο Πολιτικών Δικαιωμάτων.

Σκεφθείτε να επικοινωνήσετε με τους ανώτερους διαχειριστές στην σχολική περιοχή σας για να προτείνετε κατάρτιση για το προσωπικό του σχολείου επειδή προφανώς δεν έχουν τις πολλές επιπτώσεις της ADHD.

Οι νοοτροπίες του προσωπικού των σχολείων είναι ένα από τα πιο δύσκολα εμπόδια που μπορούν να ξεπεράσουν οι γονείς. Μερικές φορές είναι απλώς πεισματάρης και δεν θα αλλάξουν. Ίσως θελήσετε να εξετάσετε ένα ειδικό σχολείο ή μια μεταφορά εκτός περιοχής εάν αυτό συνεχιστεί. Το συναισθηματικό κόστος για τον γιο σας δεν αξίζει τον κόπο να μείνει.

Δημοσιεύτηκε από spedexaminer

Ενημερώθηκε στις 26 Ιανουαρίου 2017