Πώς η διάγνωση ADHD του υιού μου άλλαξε τις προκαταλήψεις μου

Είχα πάντα θεωρήσει τον Δαβίδ ένα λαμπρό παιδί. Φαινόταν ενδιαφέρον για τα πάντα και ήταν σε θέση να κατανοήσει σύνθετα θέματα. Είναι αλήθεια ότι έκανε λάθος λάθη στο σχολείο. Αλλά ήμουν σίγουρος ότι, καθώς μεγάλωσε - και με λίγη βοήθεια από μένα και τη σύζυγό μου - θα ήταν πιο προσεκτικός δοκιμές και
αναθέσεις

Στην αρχή του τρίτου βαθμού, το σχολείο κάλεσε τους γονείς σε μια παρουσίαση σχετικά με τη διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADD ADHD). Αποφάσισα να παρευρεθώ, αλλά μόνο για να βεβαιωθώ ότι ο Ντέιβιντ δεν είχε την κατάσταση. Σίγουρα, καθώς έβλεπα την ταινία που συνόδευε τη συζήτηση, φάνηκε προφανές ότι είχα δίκιο. Τα παιδιά στην ταινία βρίσκονταν σε συνεχή κίνηση, ανίκανα να κάθονται και να ενοχλούν συνεχώς τους συμμαθητές τους. Ήταν σαφώς υπερκινητικοί. Ο Ντέιβιντ δεν μου φαινόταν έτσι, και ο δάσκαλός του συμφώνησε. Μας είπε ότι η «ζωντανή προσωπικότητά» του δεν ήταν σοβαρό πρόβλημα. Καθώς όμως προχώρησε η τρίτη τάξη, ανησυχούσα περισσότερο για τις ακαδημαϊκές δυσκολίες του Δαβίδ.

Δεν είναι υλικό κολέγιο;

Στη Γερμανία, όπου ζούμε, καλές βαθμολογίες στην τρίτη και τέταρτη τάξη είναι απαραίτητες για την εισαγωγή στο Γυμνάσιο, το ακαδημαϊκό πρόγραμμα που αποτελεί προϋπόθεση για το κολλέγιο. Η σύζυγός μου άρχισε να πιστεύει ότι ο Ντέιβιντ μπορεί να μην είναι κατάλληλος για το Γυμνάσιο. Δεν μπορούσα να το δεχθώ.

Μήπως λίγα ορθογραφικά λάθη σημαίνουν πράγματι ότι ο Δαβίδ δεν ήταν Κολλέγιο υλικό? Είμαι τρομερός σπίρτος και πήγα στο κολέγιο. Είχα μια επιτυχημένη καριέρα ως διαχειριστής συστήματος και δικτύου και έχω γράψει αρκετά βιβλία και δεκάδες άρθρα. Η λανθασμένη γραφή μερικών λέξεων δεν σημαίνει ότι δεν μπορείτε να επιτύχετε. Η σύζυγός μου πρότεινε ότι ήθελα τον Δαβίδ να πάει στο κολέγιο για χάρη μου, όχι του.

Η ρίζα των φόβων μου

Μεγάλωσα στο Σαν Χοσέ της Καλιφόρνιας, όπου η μητέρα μου ήταν σχολικός ψυχολόγος. Θυμάμαι ακόμα τις ιστορίες που είπε για το πώς τα παιδιά που ήταν δύσκολο να χειριστούν ήταν συχνά "επώνυμα" υπερκινητικά. Τοποθετήθηκαν σε μαθήματα ειδικής αγωγής ή έβαζαν «φάρμακα» - καθιστώντας τους πιο εύκολο να διαχειριστούν στην κανονική τάξη.

Η αρχική αποστροφή μου στην εξέταση του ενδεχομένου ότι ο Δαβίδ είχε ADD προκάλεσε, εν μέρει, από τον φόβο μου ότι θα έπρεπε επίσης να επισημανθεί με μια "ψυχική διαταραχή". Η πιθανότητα ότι ο «ατελής» γιος μου θα ήταν ανίκανος να επιτύχει τα πράγματα που ήλπιζα να τον ενοχλήσει μου. Στη συνέχεια, βέβαια, υπήρχε το θέμα των "ναρκωτικών". Δεν ήθελα να φαρμακοποιώ τον Δαβίδ μόνο για χάρη των δασκάλων του.

Στο τέλος της τρίτης τάξης, ο σχολικός ψυχολόγος δοκίμασε τον Δαβίδ και κατέληξε στο συμπέρασμα ότι είχε πάνω από το μέσο όρο της νοημοσύνης και δεν ήταν υπερκινητικός, αλλά ότι είχε πρόβλημα να επικεντρωθεί. Ο γιατρός στον οποίο μας παραπέμφθηκε είχε δίμηνη λίστα αναμονής. Χαίρομαι για την αναμονή, καθώς μας έδωσε χρόνο να δοκιμάσουμε τον David για διάφορες μεθόδους διατροφής και κατάρτισης. Είδαμε μικρή αλλαγή, εκτός από την κακή αναπνοή από τις κάψουλες των ιχθυελαίων.

Η αναμονή μου έδωσε επίσης την ευκαιρία να διαβάσω το ADD. Ήταν μια ανακούφιση για να μάθετε ότι - μακριά από το να είναι μια ψυχική διαταραχή - ADD είναι απλά μια διαφορά στον τρόπο που λειτουργεί ο εγκέφαλος. Ορισμένα παιδιά τα παιδιά του David χρειάζονται γυαλιά επειδή τα μάτια τους είναι "διαφορετικά". Η κατάσταση του Δαβίδ ήταν συγκρίσιμη.

Ένα βιβλίο που διάβασα έδειξε ότι η ADD είναι κληρονομική - συνήθως περνά από πατέρα σε παιδί. Ξαφνικά, τα πράγματα έγιναν σαφέστερα. Εκτός από το ότι είμαι κακή speller, έχω πάντα πάντα τα πράγματα προσωπικά. Έχω την τάση να αντιδρά υπερβολικά - ή να επιχειρηματολογήσω τα πράγματα μέχρι θανάτου. Με τα χρόνια, είχα όλα τα άσχημα επεισόδια - συμπεριλαμβανομένων μερικών με συναδέλφους - που σχεδόν με έκαναν σε σοβαρό πρόβλημα. Σε ένα σημείο, τα πράγματα ήταν τόσο κακά που άρχισα να βλέπω έναν ψυχολόγο. Κάλεσε τη συμπεριφορά μου ως "αμυντικό μηχανισμό". Τώρα ξέρω ότι έχασε τη διάγνωση κατά ένα μίλι.

Δοκιμάζοντας τα φάρμακα

Όταν ο γιατρός τελικά είδε τον Δαβίδ, πρότεινε τη φαρμακευτική αγωγή ως μία επιλογή, αν και ήταν προσεκτικός να μας προειδοποιήσει για πιθανές παρενέργειες. Η σύζυγός μου τείνει να πιστεύει ότι «οι γιατροί γνωρίζουν καλύτερα», γι 'αυτό ήταν υπέρ της φαρμακευτικής αγωγής από την αρχή. Ήθελα ο Δαβίδ να έχει τις καλύτερες πιθανότητες επιτυχίας, αλλά δεν ήθελα να τον «φέρω».

Τελικά, συμφωνήσαμε να ξεκινήσουμε τον Δαβίδ σε μια μικρή δοσολογία για να δούμε πώς το έπραξε, στη συνέχεια να το αυξήσει, όπως ήταν απαραίτητο, μέχρι να βρούμε το σωστό επίπεδο. Ο Δαβίδ άρχισε επίσης να παρακολουθεί ομαδική θεραπεία. Παρακολούθησα μερικές συνεδρίες ως παρατηρητής. Η ιδέα ήταν να εξοικειωθούν με τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται, έτσι ώστε να μπορούμε να ασκούμε τα ίδια πράγματα στο σπίτι.

Συνένωση δυνάμεων

Μέχρι αυτή τη φορά, ήμουν σίγουρος ότι και εγώ είχα ADD. Ζήτησα από τον θεραπευτή του David να συστήσει κάποιον που θεραπεύει τους ενήλικες. Έκανα σύντομα ένα ραντεβού. Κατά την πρώτη επίσκεψη, ο θεραπευτής μου έδωσε ένα ερωτηματολόγιο συμπτωμάτων. Το συμπλήρωσα και ζήτησα από το αφεντικό μου να συμπληρώσει ένα αντίγραφο για μένα. (Του είπα ότι υποψιάστηκα ότι είχα την αναταραχή και ότι ήταν υποστηρικτική.) Και οι δύο απαντήσεις μας πρότειναν ότι έκανα, στην πραγματικότητα, ADD. Δεν ήμουν πολύ ευτυχής να το μάθω, αλλά τουλάχιστον έχω μια κατάσταση με ένα όνομα, κάτι με το οποίο θα μπορούσα να ασχοληθώ.

Μετά από δοκιμές για να βεβαιωθώ ότι ήμουν αρκετά υγιής για να χειριστώ το φάρμακο, ξεκίνησα ένα πρόγραμμα παρόμοιο με εκείνο που βοήθησε τόσο πολύ τον David. Αν και συνεχίζει να κάνει λάθη ορθογραφίας, κρατά το δικό του στο Gynmasium. Στην πραγματικότητα, οι μέσες βαθμολογίες του ήταν καλύτερες από ό, τι περίμενε.

Έχει περάσει σχεδόν ένα χρόνο και αισθάνομαι πιο ήρεμος και πιο ευτυχισμένος από ποτέ. Δεν είμαι θυμωμένος ότι ο γιος μου και εγώ δημιουργήσαμε έτσι, ούτε απογοητεύσαμε ότι κανένας από εμάς δεν είναι τέλειος. Και ήταν σπουδαίο για τον David να γνωρίζει ότι δεν είναι μόνος. Τώρα, όταν βλέπω τον Ντέιβιντ να απογοητεύεται επειδή χάσει τη συγκέντρωσή του ή κάνει λάθη, μπορώ να μιλήσω μαζί του ως κάποιος που ξέρει. Μπορώ να μοιραστώ τις δικές μου εμπειρίες και προβλήματα.

Κάθε πρωί, καθώς ετοιμάζεται για το σχολείο και έτοιμος για δουλειά, θυμόμαστε ο ένας τον άλλον να πάρει τα χάπια μας. Για εμάς, η ADD είναι μια κοινή κατάσταση και έχουμε ενώσει τις δυνάμεις μας για να την ξεπεράσουμε.

Ενημερώθηκε στις 3 Νοεμβρίου 2019