Ζητήματα στην εκπαίδευση: Εξακολουθούμε να αποτυγχάνουμε μαθητές με ΔΕΠΥ

Έχουμε κάνει πολύ δρόμο στην κατανόηση και τη θεραπεία της ΔΕΠΥ. Δεκαετίες καλά εκτελεσμένων μελετών έχουν αποφέρει μια τεράστια συλλογή άρθρων που οδήγησαν σε περισσότερα κατανόηση της αναπτυξιακής πορείας της ΔΕΠΥ και της σύγχρονης αντίληψης της ΔΕΠΥ ως διάρκειας ζωής κατάσταση.

Σήμερα, κατανοούμε τη σημασία της μελέτης του λειτουργικού αντίκτυπου της ΔΕΠΥ, συμπεριλαμβανομένων των εμποδίων που μπορεί να αντιπροσωπεύει, των δυνατών σημείων εγγενές σε ένα προφίλ ΔΕΠΥ και τον αντίκτυπο της κατάστασης στην καθημερινή ζωή, τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και την ακαδημαϊκή ή επαγγελματική εκτέλεση. Ωστόσο, είμαι πεπεισμένος ότι πολλά από τα κέρδη που έγιναν τα τελευταία 25 χρόνια δεν έχουν βρει το δρόμο τους στην τάξη.

Ζητήματα εκπαίδευσης: Δίνοντας μαρτυρία στην απογοήτευση των γονέων

Είμαι κλινικός γιατρός, δάσκαλος, σύμβουλος σχολείων και συγγραφέας. Ο πιο πρόσφατος, και ίσως πιο ικανοποιητικός, ρόλος μου ήταν αυτός του ειδικού σε θέματα ΔΕΠΥ και δυσλεξία για μια εφαρμογή που ονομάζεται Wunder

, δημιουργήθηκε από Κατανοητό.org. Γράφω εβδομαδιαίες αναρτήσεις για θέματα που σχετίζονται με τη ζωή και τη φροντίδα παιδιών και νέων ενηλίκων με διαφορές μάθησης και σκέψης. Απαντώ καθημερινά στις ερωτήσεις που έρχονται από ένα συνεχώς αυξανόμενο κοινό με περισσότερα από 8.500 μέλη. Ακολουθεί ένα σύντομο αλλά αντιπροσωπευτικό δείγμα:

[Διαβάστε: Μόνο 4 στους 10 Εκπαιδευτές λαμβάνουν εκπαίδευση για τη ΔΕΠΥ]

«Το παιδί μου είναι στην έβδομη δημοτικού. Παρά τη μακροχρόνια διάγνωση της ΔΕΠΥ, οι δάσκαλοί του αρνούνται να πιστέψουν ότι έχει αυτή την πάθηση. Διαμαρτύρονται για τη μη συνεργάσιμη συμπεριφορά του, υπονοώντας ότι οφείλεται σε κακή ανατροφή των παιδιών».

«Έχω τόσα πολλά παιδιά στην τάξη μου με ΔΕΠΥ και IEPs ή 504 Plans. Έχω κάνει αρκετές συνεχείς εκπαιδεύσεις σχετικά με τη ΔΕΠΥ, αλλά δεν είμαι ειδικός παιδαγωγός. Απλώς δεν ξέρω τι περιμένει από εμένα. Και αν είμαι πραγματικά ειλικρινής, αυτά τα παιδιά δεν μαθαίνουν πολλά και νιώθω ένοχος κάθε βράδυ».

«Ο γιος μας έχει κακή μνήμη, έχει το εύρος προσοχής μιας πεταλούδας και κάθε χρόνο υστερεί. Έχει πολύ κακή αντίληψη του εαυτού του και λέει ότι δεν τα πάει καλά γιατί είναι ηλίθιος».

«Νομίζω ότι το παιδί μου έχει ΔΕΠΥ (νομίζω ότι το έχω κι εγώ), αλλά το σχολείο λέει ότι είναι μια ιατρική κατάσταση και δεν μπορούν να τη διαγνώσουν. Δεν ξέρω πού να απευθυνθώ».

[Διαβάστε: Η ανεπαρκής εκπαίδευση των δασκάλων καταπνίγει τους μαθητές με ΔΕΠΥ]

Και υπάρχουν κι άλλα τέτοια κάθε μέρα.

Θέματα στην Εκπαίδευση: Γεφύρωση του Χάσματος ΔΕΠΥ

Παρά τα εντυπωσιακά κέρδη που έχουμε κάνει το τελευταίο τέταρτο του αιώνα, πάρα πολλά παιδιά εξακολουθούν να μην ανταποκρίνονται πλήρως στις δυνατότητές τους. Πάρα πολλοί αφοσιωμένοι δάσκαλοι αγωνίζονται να κάνουν μια θετική διαφορά στη ζωή αυτών των παιδιών, χωρίς τη γνώση, τις δεξιότητες ή τους πόρους για την επίτευξη αυτού του στόχου. Γονείς και οικογένειες συνεχίζουν να υποφέρουν καθώς βλέπουν τα παιδιά τους να μένουν πιο πίσω, να γίνονται πιο ανήσυχοι και καταθλιπτικοί και να προσπαθούν να ξεφύγουν από το άγχος και το στίγμα που αντιμετωπίζουν κάθε μέρα.

Εκτός εάν και έως ότου οι δάσκαλοι στην εκπαίδευση και στην τάξη μάθουν για τον αυξανόμενο όγκο έρευνας για ΔΕΠΥ, και πώς αυτή η έρευνα μπορεί να μεταφραστεί σε στρατηγικές και διαδικασίες που μπορούν να ενσωματωθούν στην καθημερινή πρακτική στην τάξη, αμέτρητα παιδιά θα συνεχίσουν να μένουν πίσω. Τα επόμενα χρόνια, αυτή η αποσύνδεση μεταξύ της έρευνας, της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και της εκπαίδευσης των γονέων πρέπει να αντιμετωπιστεί από τους ηγέτες της σκέψης στην ιατρική, την εκπαίδευση και την ψυχική υγεία.

Θέματα Εκπαίδευσης: Επόμενα Βήματα

• ΔΩΡΕΑΝ Λήψη: Η σειρά μάθησης ADHD για εκπαιδευτικούς
• Ανάγνωση: Τα ελαττώματα ενός εκπαιδευτικού συστήματος που ταιριάζει σε όλους
• Ανάγνωση: 10 τρόποι με τους οποίους θα διορθώσουμε το σχολικό σύστημα των ΗΠΑ

Ο Jerome Schultz, Ph. D., είναι κλινικός νευροψυχολόγος στη σχολή της Ιατρικής Σχολής του Χάρβαρντ. Αυτό το άρθρο είναι μέρος της συλλογής μας "25 Years of ADDitude", η οποία αντικατοπτρίζει το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της ADHD και της ADDitude από την ίδρυση της έκδοσης το 1998.

---

ΓΙΟΡΤΑΖΟΝΤΑΣ 25 ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ
Από το 1998, η ADDitude εργάζεται για την παροχή εκπαίδευσης και καθοδήγησης για τη ΔΕΠΥ μέσω διαδικτυακών σεμιναρίων, ενημερωτικών δελτίων, συμμετοχής στην κοινότητα και του πρωτοποριακού περιοδικού της. Για την υποστήριξη της αποστολής του ADDitude, παρακαλώ σκεφτείτε να εγγραφείτε. Το αναγνωστικό κοινό και η υποστήριξή σας βοηθούν να κάνουμε το περιεχόμενό μας και την προβολή μας δυνατά. Ευχαριστώ.

• Facebook
• Κελάδημα
• Ίνσταγκραμ
• Pinterest