"Θέλω φίλους, αλλά δεν με θέλουν"

Ο γιος μου, Ricochet, είχε προβλήματα κοινωνικά από τότε που οι συνομήλικοί του ήταν αρκετά μεγάλοι για να είναι αντιληπτικοί και απαιτητικοί. Με τη δεύτερη τάξη, επέστρεψε στο σπίτι και μου είπε ότι τα παιδιά είναι για μένα γι 'αυτόν στο σχολείο. Ήταν εναντίον ενός παιγνιδιού που χτύπησε στο γήπεδο του παιδιού και τον γόνατο επανειλημμένα στην τρίτη τάξη, ένα παιδί που, με τη μικροσκοπική κακοποιία του, τον κοροϊδεύει μέχρι να αντιδράσει.

Στα τρία χρόνια από τότε, ο γιος μου έχει ονομαστεί "gay", "dummy", "dork", "baby", μεταξύ άλλων. Αποστρακίζομαι μπορεί να μην είναι σε θέση να διαβάσει τα κοινωνικά σημάδια όπως τη γλώσσα του σώματος και τον τόνο της φωνής, αλλά ξέρει ότι πληγεί και ονομάζεται ονόματα πονάει.

Κάθε σχολική χρονιά ο Ricochet συνδέεται άμεσα με ένα παιδί ή δύο στην τάξη του που είναι υπερκινητικός και αδέξιος, όπως ο Ricochet. Το ίδιο ισχύει και για το παρελθόν σχολικό έτος, στην πέμπτη τάξη. Ο δάσκαλός του ήρθε στις συναντήσεις της IEP και μου είπε ότι ο γιος μου κάνει σπουδαία κοινωνικά, διότι ξοδεύει όλο τον χρόνο του με δύο άλλα αγόρια στην τάξη του - εξόριστοι όπως ο Ricochet. Το σχολείο πιστεύει ότι κάνει καλά με κοινωνικές δεξιότητες.

Εκτός από την εσοχή, όπου αυτά τα φανταστικά αγόρια μπορούν να είναι μαζί μαζί, ο Ricochet αγωνίζεται πολύ. Αυτή η καρδιά της μαμάς σπάει επειδή, στα 11 χρονών, είναι πολύ παλιά για να μπορώ να μπω και να μεσολαβώ. Είναι αφελής, ανώριμος και αμήχανος - θα μπορούσε να έχει ένα σημάδι "κλωτσιά" στην πλάτη του.

Κάποτε ζούσαμε στην κορυφή ενός βουνού όταν ο Ricochet ήταν νεότερος. Περάσαμε από το βουνό και σε μια παραδοσιακή γειτονιά σχεδόν πριν από δύο χρόνια, εν μέρει έτσι τα παιδιά μας θα μπορούσαν να μάθουν να οδηγούν ένα ποδήλατο και να έχουν άλλα παιδιά σε κοντινή απόσταση για να ξεκουραστούν με. Εγκαταστάθηκε στη γειτονιά μας το φθινόπωρο του 2012 και άρχισε να ψάχνει για την ηλικία των αγοριών Ricochet. Δεν φάνηκε να υπάρχει παρά μόνο μια οικογένεια που μετακόμισε στο δρόμο περίπου έξι μήνες αργότερα. Είχαν ένα παιδί στην τέταρτη τάξη επίσης. Φαινόταν σαν kismet.

Αναγνώρισα ότι οι ιδιορρυθμίες και οι εμμονές του Ricochet θα μπορούσαν να είναι ενοχλητικές για τους συνομηλίκους του, οπότε δεν ήξερα αν αυτά τα αγόρια θα ήταν φίλοι. Ωστόσο, η δυνατότητα για το παιδί μου ήταν συναρπαστική. Άρχισαν γρήγορα να παίζουν έξω, να παίζουν βιντεοπαιχνίδια και να χτίσουν το Legos μαζί. Έγιναν γρήγοροι φίλοι και ξόδευαν έναν καλό χρόνο μαζί. Βρίσκονται στον ίδιο βαθμό, αλλά ο Ricochet είναι σχεδόν ένα έτος μεγαλύτερος από τον γείτονά μας, έτσι γεφυρώνει μερικά από τα κενά της ωριμότητας και λειτουργεί προς όφελός του.

Ένας χρόνος πέρασε με μερικές παρανοήσεις και διαφωνίες, αλλά τα αγόρια παρέμειναν φίλοι. Τότε άλλαξε φαινομενικά σε μια στιγμή. Ως προ-έφηβος, ο φίλος του άρχισε να ξοδεύει περισσότερο χρόνο με τον μεγαλύτερο αδελφό του και να τον εξομοιώνει. Πολύ σύντομα, ο Ricochet έγινε στόχος αστεία και επιθετική συμπεριφορά από τα γείτονά μας αγόρια. Ο ήρεμος φίλος του δεν ήταν ούτε ήρεμος ούτε ευγενικός.

Ο Ricochet ήταν βαθιά πληγωμένος. Ήρθε στο σπίτι να κλαίει και να χτυπά τις πόρτες. Δεν κατάλαβε γιατί ήταν σίγουροι γι 'αυτόν. Δεν κατάλαβε γιατί ο φίλος του φαινόταν να τον έστρεψε. Μετά από μια αρκετά επιθετική συνάντηση πριν από λίγες εβδομάδες, ο Ricochet κλώτσησε τον φίλο του με θυμό και χτυπήθηκε στο πρόσωπο. Μετά από να το μιλήσει με τον θεραπευτή του, αποφάσισε να εξηγήσει στον φίλο του γιατί τον θυμώνει, ζητά συγγνώμη για το κλοτσιές του και τον βάζει πίσω.

Ο Ricochet ζήτησε συγγνώμη. Αλλά μόλις μπήκε στον φίλο του και στον παλαιότερο αδελφό του στο πάρκο, του είπαν ότι δεν ήταν πλέον ευπρόσδεκτος. Ο φίλος του ωριμάζει σε νευροτυπικό ρυθμό και δεν ενδιαφέρεται για τον Ricochet - ο οποίος είναι ακόμα αφελής και παιδί-όπως παρουσία παλαιότερων παιδιών. Είμαι φίλος της μαμάς των παιδιών, αλλά δεν ένιωθα ότι ήταν η θέση μου να την μιλήσω γι 'αυτό. Δεν είχα την αίσθηση ότι θα έκανε καλό. Στην πραγματικότητα, θα μπορούσε να επιδεινώσει την κατάσταση.

Ο Ricochet τραυματίστηκε, αλλά αναγνώρισε ότι δεν ήταν πλέον πρόθυμος να είναι ο αφελής αποδιοπομπαίος τράγος στην ομάδα. Πέρασε μόνο τις πρώτες τρεις εβδομάδες του καλοκαιριού, αποφασισμένος να μην είναι ο πρώτος που θα προσπαθήσει να σπάσει τη διαμάχη. Κάθε φορά του έδινα κάποιες ιδέες για το πώς θα μπορούσε να σπάσει τον πάγο, μόνο για να πει ότι ο φίλος του έπρεπε να ζητήσει συγγνώμη πριν του μιλήσει και πάλι.

Χθες μιλήσαμε στο αυτοκίνητο περίπου τον προσκαλώντας σε αγώνα με νερό-όπλο, κάτι που τα αγόρια απολάμβαναν μαζί στο παρελθόν. Ο Ροροτσέτ φαινόταν ακόμα απρόθυμος. Ωστόσο, καθώς έβγαζα στο γκαράζ όταν επέστρεψα στο σπίτι, ο Ricochet είπε: "Θα δούμε αν θέλει να έχει έναν αγώνα πυροβόλων όπλων." Εκπήδησε έξω και έτρεξε πέρα ​​από το δρόμο.

Δούλεψε! Ο φίλος του ήταν παιχνίδι και κατέληξαν μαζί για αρκετές ώρες. Για την ανακούφισή μου, μοιάζει να ξοδεύουν και πάλι μαζί, τουλάχιστον χωρίς την παρουσία του μεγαλύτερου αδελφού του φίλου του.

Ακόμα, ανησυχώ πολύ για το μέλλον του Ricochet. Φοβάμαι τι θα κάνει η κοινωνική μηχανή σ 'αυτόν στο γυμνάσιο και το γυμνάσιο.

Ενημερώθηκε στις 27 Μαρτίου 2017