Ορισμένα συμπτώματα αυτισμού συνδέονται με τη φτωχότερη λειτουργία, την ποιότητα ζωής σε παιδιά με ADHD

5 Δεκεμβρίου 2019

Ορισμένα συμπτώματα του αυτιστικού φάσματος σχετίζονται με φτωχότερη λειτουργία και άλλα προβλήματα ποιότητας ζωής όταν υπάρχουν παιδιά που έχουν επίσης διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD), σύμφωνα με μελέτη που δημοσιεύθηκε τον περασμένο μήνα στο Δρ Εφημερίδα των Διαταραχών Προσοχής.¹

Η αυστραλιανή μελέτη εξέτασε τους τομείς συμπτωμάτων του αυτισμού - επικοινωνία, κοινωνική αλληλεπίδραση και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά - τομείς επιπτώσεων όπως η ψυχική υγεία, τα προβλήματα ομοτίμων και η ποιότητα ζωής στα παιδιά έχουν επίσης ADHD. Ενώ αυτισμός και η ADHD έχουν μελετηθεί ευρέως, οι ερευνητές σημείωσαν ότι ελάχιστες πληροφορίες είναι διαθέσιμες για το πώς τα ειδικά συμπτώματα του αυτισμού επηρεάζουν τη λειτουργία αυτών των προβληματικών περιοχών για τα παιδιά με ADHD.

Η μελέτη περιελάμβανε 164 παιδιά με ADHD (114 αγόρια και 50 κορίτσια) ηλικίας μεταξύ 6 και 10 ετών, τα οποία προσλήφθηκαν από σχολεία στη Μελβούρνη κατά τη διάρκεια διαφόρων σταδίων και ετών. Η αυστηρότητα των συμπτωμάτων του αυτισμού και τα αποτελέσματα όπως η κοινωνική και η συναισθηματική λειτουργία μετρήθηκαν χρησιμοποιώντας ερωτηματολόγια και απογραφές με αναφορές που αναφέρθηκαν από γονείς και, κατά καιρούς, αναφέρθηκαν από εκπαιδευτικούς.

Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι τα πιο μειονεκτικά συμπτώματα του αυτισμού μεταξύ αυτών των παιδιών ήταν τα κοινωνικά ελλείμματα αμοιβαιότητας και οι επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές. Τα ελλείμματα κοινωνικής αλληλεπίδρασης, για παράδειγμα, συνδέονταν με υψηλότερα ποσοστά προβλημάτων από ομοτίμους, ενώ οι επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές εμφανίζονταν συνδεδεμένες με μεγαλύτερες συμπεριφορές, συναισθηματικά προβλήματα και προβλήματα ποιότητας ζωής. Τα ελλείμματα επικοινωνίας, εν τω μεταξύ, δεν συσχετίστηκαν με κανένα από τα παρατηρούμενα αποτελέσματα της μελέτης.

Οι ερευνητές δηλώνουν ότι τα ελλείμματα κοινωνικής αλληλεπίδρασης έχουν ένα «σύνθετο αποτέλεσμα» στις τεκμηριωμένες, υπάρχουσες δυσκολίες που συνδέονται με τη διαμόρφωση και τη διατήρηση φιλικών σχέσεων με την ADHD. "Υπάρχουν περιορισμένες ενδείξεις ότι οι υπάρχουσες παρεμβάσεις κοινωνικών δεξιοτήτων βελτιώνουν σημαντικά την κοινωνική λειτουργία σε παιδιά με ADHD ...", αναφέρει ένα μέρος της μελέτης. «Λαμβάνοντας υπόψη τις κοινωνικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με ADHD μέσω ενός φακού ASD μπορεί να είναι μια παραγωγική οδός για μελλοντική έρευνα παρέμβασης».

Η τεκμηριωμένη σχέση της μελέτης μεταξύ επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών και συναισθηματικών προβλημάτων είναι σύμφωνη με προηγούμενες μελέτες που συνδέουν επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές με άγχος σε παιδιά με ADHD. "Σε παιδιά με ΔΕΠΥ, θα μπορούσε να είναι πιθανό τα υψηλότερα επίπεδα περιορισμένων και στερεότυπων συμπεριφορών, όπως επαναλαμβανόμενες σκέψεις ή ανησυχίες, μπορεί να έχουν ως αποτέλεσμα τα υψηλότερα επίπεδα συναισθηματικών προβλημάτων που αναφέρθηκαν, "οι επιστήμονες στάση. "Εναλλακτικά, μπορεί να είναι ότι τα παιδιά με συμπτώματα ADHD και ASD αντιμετωπίζουν υψηλότερα επίπεδα συναισθηματικών προβλημάτων και χρησιμοποιούν περιορισμένες και στερεότυπες συμπεριφορές ως τρόπο να μειώσουν αυτό το πρόβλημα".

Δεδομένων των πολλών περιοχών που επηρεάζονται από την επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά, η μελέτη αναφέρει ότι απαιτούνται περισσότερες έρευνες για παρεμβάσεις που στοχεύουν συγκεκριμένα τον τομέα των συμπτωμάτων του αυτισμού παιδιά με ΔΕΠΥ.

Πηγές

¹ Stephens, Κ., O'Loughlin, R., Green, J. L., Anderson, V., et αϊ. (2019). Η σχέση μεταξύ των συμπτωμάτων αυτισμού και της λειτουργίας των παιδιών σε δείγμα με ADHD που έχει προσληφθεί από την Κοινότητα. Εφημερίδα των Διαταραχών Προσοχής. https://doi.org/10.1177/1087054719886352

Ενημερώθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 2019