Ερ: Είναι η απαγόρευση των βιντεοπαιχνιδιών να πλήττει τον γιο μου κοινωνικά;

Ερ: "Ο αυξανόμενος πρώτος μου βαθμολογητής είναι γενικά σε μια αυστηρή οθόνη-γρήγορο χρόνο, επειδή έχουμε διαπιστώσει ότι για να είναι χρήσιμο για την άμβλυνση μερικών από αυθόρμητη ενέργεια και συναισθηματικές εκρήξεις. Ως αποτέλεσμα, δεν επιτρέπεται να παίζει (ή να εκτίθεται πραγματικά) βίντεο παιχνίδια όπως το Fortnite και το Minecraft που είναι εξαιρετικά δημοφιλές στους συμμαθητές του και τους συμμαθητές του. Αγωνίζεται ήδη λίγο κοινωνικά και ανησυχώ μήπως δεν τον αφήσω να παίξει αυτά τα παιχνίδια τον επαναφέρει ακόμα περισσότερο επειδή δεν μπορεί να συνδεθεί με τους συνομηλίκους του σε αυτό το πολύ δημοφιλές θέμα. Τον κάνω μια κακή υπηρεσία μη επιτρέποντάς του να συμμετάσχει σε μια δραστηριότητα που θα μπορούσε θεωρητικά να τον βοηθήσει να βελτιώσει τις κοινωνικές του δεξιότητες ή τουλάχιστον να κάνει φίλους λίγο πιο εύκολο; "- ScreenFreeinSC

---

Γεια ScreenFreeinSC:

Η γονική μέριμνα στην ψηφιακή εποχή είναι σαν την πλοήγηση σε ένα ναρκοπέδιο. Είναι δύσκολο να γνωρίζετε πού να τοποθετήσετε τα πόδια σας ή, σε αυτή την περίπτωση, κρατήστε το έδαφος. Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω λέγοντας ότι θα ήθελα να έχω κάποιες σαφείς γονικές συμβουλές για να δώσω. Αλλά δεν το κάνω. Μόνο εσείς μπορείτε να κάνετε αυτή την σκληρή επιλογή γονέων. Διότι μόνο εσείς γνωρίζετε το παιδί σας.

Εχοντας πεί αυτό, Fortnite έχει βαθμολογία "Τ", που σημαίνει 13+, και Minecraft είναι για τα παιδιά 7+ ανάλογα με την έκδοση.

Όπως και τα περισσότερα ζητήματα που αφορούν το ψηφιακό γονέων, θεωρώ ότι είναι λιγότερη η καταλληλότητα μεμονωμένων παιχνιδιών και περισσότερο η επίδραση που έχει ένα συγκεκριμένο παιχνίδι στη συμπεριφορά του παιδιού σας. Έτσι ίσως να το γυρίσετε και να μην πείτε "Δεν μπορείτε να παίξετε επειδή οι 7 σας," αλλά μάλλον "Δεν μπορείτε να παίξετε επειδή, όταν το κάνετε, παίρνετε παρορμητικό και πολύ θυμωμένος" μπορεί να έχει νόημα.

Ωστόσο, δεν πρέπει να είναι μια απόφαση για όλα ή τίποτα. Είναι μόνο 7 ετών. Έχετε ΟΛΟΥΣ τον γονικό έλεγχο σε αυτή την ηλικία. Μην το εγκαταλείπετε. Δοκιμάστε πρώτα να δοκιμάσετε αργά τα νερά. Ακολουθούν ορισμένες ιδέες.

1. Ορίστε κανόνες. Καθορίστε τους σαφείς, συνοπτικούς και συγκεκριμένους. Τι ώρα επιτρέπεται να παίξει; Για ποσο καιρο? Πώς θα ξέρει πότε έφτασε ο χρόνος του; Ποιες συνέπειες θα αντιμετωπίσει εάν δεν ακολουθήσει τους κανόνες; Γράψτε τους κανόνες και τοποθετήστε τους ακριβώς δίπλα στην κονσόλα παιχνιδιών για να τους υπενθυμίσει. Κάθε φορά.

2. Ορίστε όρια. Δώστε του ένα συγκεκριμένο χρόνο κάθε βράδυ ή κάθε Σαββατοκύριακο. Ορίσατε τα όρια του χρόνου και του χρόνου. Θα ξεκινούσα με μικρές αυξήσεις και θα προχωρήσω από εκεί.

3. Παίξτε μαζί του. Πρώτα μπορεί να φαίνεται αποθαρρυντικό, αλλά ένα από τα καλύτερα πράγματα που μπορείτε να κάνετε είναι να παίξετε το παιχνίδι μόνοι σας. Με αυτόν τον τρόπο βλέπετε από πρώτο χέρι γιατί είναι τόσο δημοφιλής, τι μπορεί να προκαλέσει τη συμπεριφορά του, καθώς και ποιοι έλεγχοι και ανησυχίες για την ασφάλεια πρέπει να αντιμετωπιστούν.

4. Ορίστε οδηγίες ασφαλείας. Αυτός θα έπρεπε ΜΟΝΟ να επιτρέπεται να παίζουν Fortnite αν οι φίλοι του είναι επίσης συνδεδεμένοι. Και θα πρέπει να είναι μόνο σε "κομματική συνομιλία" παίζοντας έτσι ώστε να μπορεί να επικοινωνήσει ιδιωτικά με τους φίλους του. (Μπορείτε να ευχαριστήσετε το γιο μου γι 'αυτό!)

5. Πατήστε σε άλλα ενδιαφέροντα. Όπως γνωρίζετε, είναι θέμα ισορροπίας. Έτσι, όπως μπορείτε καλύτερα, βρείτε άλλες δραστηριότητες για το γιο σας που προωθούν την κοινωνική αλληλεπίδραση σε ένα περιβάλλον διασκέδασης και χαμηλού ενδιαφέροντος. Είναι αθλητικός; Θα επωφεληθεί από το ποδόσφαιρο; Ή είναι παιδί θεάτρου που θα ήθελε να ενταχθεί στο θέατρο της κοινότητας των παιδιών; Οποιαδήποτε από αυτές τις δραστηριότητες θα του δώσει έναν πολύ αναγκαίο χώρο για να εργαστεί στις κοινωνικές δεξιότητές του.

Και εδώ είναι λίγο φαγητό για σκέψη ...

Όταν ο γιος μου ήταν στο γυμνάσιο, το Facebook έγινε δημοφιλές μεταξύ των συνομηλίκων του. Τότε είχαμε έναν αυστηρό κανόνα "χωρίς οθόνες" κατά τις εργάσιμες ημέρες. Ο γιος μου είχε επίσης σκληρό χρόνο κοινωνικά. Συγκεκριμένα, αγωνίστηκε να είναι σε θέση να περπατήσει στην τάξη και να ενσωματωθεί απρόσκοπτα στις κοινωνικές συνομιλίες και να συζητήσει "τρέχοντα" θέματα με άλλα αγόρια. Βρήκαμε ότι επιτρέποντάς του να «κοινωνικοποιηθεί» στο Facebook το βράδυ - ο γιος μου ήταν έξυπνος και αστείο - τον βοήθησε να συμμετάσχει στις συζητήσεις την επόμενη μέρα στο σχολείο. Η πλατφόρμα του επέτρεψε να συγκεντρώσει τις σκέψεις του, να προετοιμάσει τις απαντήσεις του και να κοινωνήσει με τους δικούς του όρους και με το δικό του χρόνο. Μακροπρόθεσμα, ένιωθε πιο σίγουρη στις αλληλεπιδράσεις του και οι κοινωνικοί του αγώνες μειώθηκαν.

Αλλά αυτό ήταν το γυμνάσιο και υπήρχαν έλεγχοι και όρια που καθορίζονταν στο δρόμο.

Καλή τύχη.

[Δωρεάν Οδηγός Φιλίας για παιδιά με ΔΕΠΥ]

---

Ο γκουρού οργάνωσης Leslie Josel, της εντολής Out of the Chaos, θα απαντήσει σε ερωτήσεις από ADDitude τους αναγνώστες για τα πάντα, από την ακαταστασία του χαρτιού μέχρι τα καταστροφικά υπνοδωμάτια και από την πλοήγηση στους καταλόγους για να φτάσουν στην ώρα σας κάθε φορά.

Υποβάλετε τις ερωτήσεις σας εδώ!

Ενημερώθηκε στις 19 Ιουνίου 2019