Διδάξτε το παιδί σας να είναι ανοιχτό μυαλό
Μάθετε πώς να αποκτήσετε το κρίσιμο παιδί να σταματήσει να είναι κρίσιμος, να τερματίσει τη στενή αντίληψη και να αναπτύξει μια ανοιχτόμυαλη στάση στη ζωή.
Προβλήματα μπροστά στο παιδί της κρίσης
Ενα από προκλήσεις της ανατροφής των παιδιών στην σημερινή κουλτούρα των πρώτων εντυπώσεων και στερεότυπων κρίσεων είναι να τους βοηθήσουμε να αναπτύξουν μια ανοιχτόμυαλη στάση που να επιτρέπει την αποδοχή των διαφορών μεταξύ τους και των άλλων. Δυστυχώς, πολύ συχνά αυτό δεν συμβαίνει. Οι δικαστικές κρίσεις, η αυθαίρετη σκέψη και η κοινωνική περιστροφή αποτελούν τις συνήθεις μεθόδους απόρριψης αυτού που είναι διαφορετικό ή δυσάρεστο. Αυτή η στενή αντίληψη έχει καταστροφικές συνέπειες στους τομείς της διαπροσωπικής επίλυσης προβλημάτων και της ανοχής για την εξουσία, ενώ παράλληλα δημιουργεί το παιδί για μια ποικιλία κοινωνικά προβλήματα καθώς μεγαλώνουν.
Πώς να πάρει το κρίσιμο παιδί σας να σταματήσει να είναι κρίσιμο
Εκείνοι οι γονείς που είναι μάρτυρες αυτών των μοτίβων σκληρής κρίσης στα παιδιά τους, μπορεί να θέλουν να εξετάσουν τις παρακάτω συμβουλές καθοδήγησης για να μειώσουν τη στενή νοοτροπία και να βοηθήσουν το παιδί να είναι ανοιχτό:
Η διάδοση της κοινωνικής ανοχής αρχίζει στο σπίτι. Οι γονείς που αποκαλύπτουν ελεύθερα τις δικές τους κοινωνικές προκαταλήψεις ενθαρρύνουν σιωπηρά τα παιδιά τους να ακολουθήσουν. Μιλώντας αρνητικά για τις άλλες οικογένειες, οι δάσκαλοι ή οι γείτονες διδάσκουν τα παιδιά να επικεντρωθούν στις ατέλειες των άλλων. Τελικά, αυτό οδηγεί το παιδί σας σε μια περιορισμένη ζωή και απειλεί να τα αποκαλύψει ως κοινωνικό φανατισμό. Οι γονείς προσδίδουν κοινωνική ανοχή όταν εκφράζουν εκτίμηση για τις καλές προθέσεις των άλλων, κάνουν επιδόματα για λάθη ή παραλείψεις και να βοηθήσουν τα παιδιά να εξετάσουν παράγοντες που επηρεάζουν τη συμπεριφορά των άλλων.
Τονίστε τα οφέλη της "σκέψης μεγάλης εικόνας". Αυτή η μέθοδος καθοδήγησης προσπαθεί να διευρύνει την άποψη ενός παιδιού για άλλους, συζητώντας πώς οι συνθήκες, οι κρυφές προθέσεις και οι παράγοντες προσωπικότητας σχετίζονται με τις ενέργειες των άλλων. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να αναστείλει την αρνητική κρίση και να του παρακινήσει να εξετάσει εναλλακτικές και καλοήθεις εξηγήσεις για το πώς συμπεριφέρθηκε κάποιος. Χρησιμοποιήστε τη μορφή "Είναι ωραίο, μεσαίο ή ενδιάμεσα;" για να απεικονίσει πόσες συμπεριφορές εμπίπτουν στην κατηγορία μεταξύ των διαφόρων λόγων που υποκρύπτουν τις ενέργειες των άλλων.
Υπογραμμίστε ότι οι περισσότεροι άνθρωποι κάνουν γρήγορες αρνητικές κρίσεις άλλων υπό ορισμένες συνθήκες. Παρέχετε συγκεκριμένα παραδείγματα για το πώς συμβαίνει αυτό στη ζωή σας και τις προσπάθειές σας να σχεδιάσετε μπροστά για να φέρετε περισσότερη ανοχή στην κατάσταση. Προτείνετε στο παιδί σας ότι έχουν συγκεκριμένους σκανδάλες που ωθούν τα "κουμπιά κρίσης" τους, όπως έναν ομότιμο αγνοώντας τη γειτονιά τους ή έναν δάσκαλο που αυξάνει τη φωνή του. Επισημάνετε αυτές τις συμπεριφορές ως αυτές που πιέζουν γρήγορα τα κουμπιά τους "αυτόματο κριτή". Προκαλεί τους να βρουν έναν λόγο να συγχωρήσουν το πρόσωπο για την επιζήμια δράση τους και να τους επαινέσω γιατί δεν έδωσαν το αυθόρμητο και κακόδρομο μονοπάτι της κρίσης.
Μην διστάσετε να επισημάνετε το μακροπρόθεσμο κόστος του να γίνετε κριτικός. Παρόλο που μπορεί να είναι δύσκολο για ορισμένα παιδιά να αντιληφθούν την έννοια της "προσωπικότητας υπό τη μορφή", είναι χρήσιμο να ξεκινήσει να τις εκπαιδεύει για τη διαδικασία "κοινωνική εκπαίδευση". Εξηγήστε πώς οι απόψεις τους για τον διαφορετικό κοινωνικό κόσμο σχετίζονται άμεσα με το πόσο επιτυχημένες και ευτυχείς θα είναι τελικά μέσα σ 'αυτό ενήλικος. Τους ενθαρρύνετε να οικοδομήσουν ένα καλύτερο κοινωνικό πρόσωπο μέσα τους σήμερα, έτσι ώστε να έχουν μια καλύτερη κοινωνική ζωή αύριο.
