Βοηθήστε τον Υιό σας να ασχοληθεί με τα Μέσα Αγόρια
Τα μέσα αγόρια είναι συχνά φίλοι του γιου σας. Η σχεσιακή επιθετικότητα παίζει ρόλο σε αυτές τις σχέσεις. Πάρτε συμβουλές για γονείς για να βοηθήσετε τον γιο σας να ασχοληθεί με τα επίμονα αγόρια εδώ.
Ομάδες Peer Boy Peer και Σχεσιακή Επιθετικότητα
Η ομότιμη ομάδα κατέχει τεράστια επίδραση στη μετάβαση του παιδιού. Μπορεί να στείλει ζεστά και φιλόξενα σημάδια αποδοχής, ή στο ρόπαλο μιας βλεφαρίδας, πιάτο από ψυχρή σκληρότητα που δακρύζει στο ύφασμα της αυτοπεποίθησης των παιδιών. Οι συσπάσεις της τύχης προωθούν ένα αγόρι σε μια πορεία "κοινωνικής ασφάλισης", ενώ μια άλλη χάνεται στο ρόλο ενός κοινωνικού ξεχασμένου. Η σωματική δύναμη, το ύψος, η ελκυστικότητα, η νοημοσύνη, ο αθλητισμός και άλλοι δείκτες δημοτικότητας αλλάζουν τις κοινωνικές κλίμακες προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Πολλά αγόρια είναι τόσο εμπλεγμένα στον κύκλο αποδοχής / απόρριψης που διαιωνίζουν ή πέφτουν θύματα καταπιεστικές συμπεριφορές από ομοτίμους, όπως η λεκτική κακομεταχείριση, η εξορία ή η διπλωματία.
Η σχεσιακή επιθετικότητα περιγράφει αυτές τις αρνητικές κοινωνικές ενέργειες, που συχνά διαπράττονται μέσα σε μακροχρόνιες φιλίες. Κάτω από τη σκληρότητα βρίσκονται ισχυρές δυνάμεις που διαμορφώνουν τη μεταβαλλόμενη άμμο της ζωής των ομοτίμων. Οι επιθυμίες για αποδοχή και θαυμασμό, οι αποθηκευμένες δυσαρέσκεια, οι αντιπαλίες που οδηγούν στην ανασφάλεια και άλλες πηγές τροφοδοτούν τη μονομαχία ανάμεσα σε "κορυφαία σκυλιά" ή σε εκείνους που βρίσκονται στην εξουσία και "αουτσάιντερ". Οπλισμένοι με διορατικότητα και διαβεβαίωση, οι γονείς μπορούν να μαλακώσουν το τσίμπημα για τους γιους τους και να τους δώσουν τη δυνατότητα να επιβιώσουν παρά να υποκύψουν σε αυτές τις καταστρεπτικές δυναμικές.
Βοηθώντας το αγόρι σας να ασχοληθεί με τη σχετική επιθετικότητα, την επιθετική συμπεριφορά
Εδώ είναι μερικές συμβουλές γονικής καθοδήγησης που πρέπει να εξετάσετε όταν συζητάτε την επιθετική συμπεριφορά και τους μέσους αγόριους μεταξύ φίλων:
Κρατήστε τα κανάλια επικοινωνίας ανοικτά και, αν είναι κλειστά, χτυπήστε ελαφρά. Είναι κοινό για τα παιδιά να παρακρατούν πληροφορίες που σχετίζονται με προβλήματα ομότιμων λόγω των αισθήσεων της ανεπάρκειας, των φόβων της αμηχανίας ή της τάσης να κλείνουν οδυνηρές σκέψεις όταν επιστρέφουν στο σπίτι από το σχολείο. Οι γονείς μπορούν να υποθέσουν ότι "κανένα νέο δεν είναι καλό" και έβαλαν τον εαυτό τους για συγκλονιστικές αποκαλύψεις όταν τα προβλήματα έχουν βράσει. Προσεγγίστε το παιδί σας με ερωτήσεις που αποκαλύπτουν την ευαισθητοποίησή σας και πηγαίνετε στην πηγή: "Απλά αναρωτιέστε πώς τα πράγματα πηγαίνουν ανάμεσα σε εσάς και τους φίλους σας. Πώς γίνονται οι άνθρωποι μαζί; Έχετε παρατηρήσει πόσο γρήγορα τα παιδιά μπορούν να έχουν νόημα σε ένα άλλο; "
Προετοιμάστε τα παιδιά για την απρόβλεπτη φιλία. Μία από τις πιο καταστροφικές πτυχές της σχεσιακής επιθετικότητας είναι το πόσο ξαφνικά μπορεί να χτυπήσει. Το στοχευόμενο παιδί το βιώνει σαν να «βγαίνει από το πουθενά» αφού ο άνθρωπος που το παραδίδει τυπικά συμπεριφέρεται σαν ένας στενός φίλος και εμπιστευτικός, και όχι ένα αγόρι. Εξηγήστε πώς αλλάζουν οι συμπεριφορές και οι συμπεριφορές καθώς αναπτύσσονται τα παιδιά. «Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι κάποιες φιλίες που αισθάνονται καλά και δυνατές σήμερα δεν θα αισθάνονται πάντα έτσι. Οι φιλίες αλλάζουν καθώς μεγαλώνεις και μερικές φορές πρέπει να βρεις τρόπους να ασχοληθείς με τις αλλαγές που βλέπεις σε άλλους. "
Προτρέψτε τα παιδιά με τρόπους να είναι δυναμικοί και καταλαβαίνοντας όταν αντιδρούν στη σχετική επιθετικότητα. Τα στοχοθετημένα παιδιά συχνά ανταποκρίνονται είτε σε αγώνα είτε σε πτήση, ενισχύοντας έτσι τη ζημιά στις φιλίες. Τονίστε την ανάγκη να αντιδράσετε γρήγορα και να σταθείτε στο έδαφός σας χωρίς να κλιμακώνετε την εχθρότητα. Προτείνετε ότι χρησιμοποιούν λέξεις που αντικατοπτρίζουν τον τρόπο με τον οποίο ακούγεται ο επιτιθέμενος, ειδικά με την παρουσία αμοιβαίων φίλων. "Τα λόγια σας σας κάνουν να φαίνεστε άσχημα στους υπόλοιπους μας - τον τρόπο που με γυρίσατε όπως ποτέ πριν - ποιος θα είναι ο επόμενος;" συλλαμβάνει την ουσία του να είναι τολμηρή αλλά όχι άθλια.
Εκπαιδεύστε τους για πιθανά θέματα που προκαλούν αυτές τις συμπεριφορές. Μια τάξη εξουσίας και υποβολής είναι ένα συχνό σκηνικό σε άλλα θέματα. Για παράδειγμα, ένα αγόρι που διακρίνεται θετικά, αλλά που δεν είναι "κορυφαίο σκυλί", μπορεί να βρεθεί στοχευμένο από όσους επιθυμούν να τον «αφαιρέσουν» ή να μειώσουν προφορικά την επιτυχία του. Ομοίως, η ανάγκη του ανώτερου σκυλιού να κυριαρχεί μπορεί να εκδηλωθεί σε αυθαίρετες λήψεις κανόνων και φαύλο κόλπα, ενώ οι "αουτσάιντερ" παρέχουν σιωπηρή, σιωπηρή υποστήριξη. Το δράμα αυτό στη συνέχεια τίθεται σε παύση αν οι γονείς είναι γύρω, διατηρώντας την εντύπωση ότι όλα είναι καλά μεταξύ φίλων. Ωστόσο, πολλές φορές αυτές οι συμπεριφορές περνούν τόσο γρήγορα όσο εμφανίζονται. Προτείνετε να προσπαθήσουν και να «κολλήσουν εκεί» μέχρι τότε.
