Μπορεί ένα παιδί με προβλήματα συμπεριφοράς να μάθει να είναι «καλό»;

Ένα παιδί με προβλήματα συμπεριφοράς δεν είναι καταδικασμένο να γίνει έφηβος, τότε ένας ενήλικας, με προβλήματα συμπεριφοράς. Η κακή συμπεριφορά ενός παιδιού είναι ακριβώς αυτή η κακή συμπεριφορά. Όταν οι γονείς πλησιάζουν το παιδί τους όχι ως παιδί πρόβλημα αλλά ως παιδί με προβλήματα συμπεριφοράς, η συμπεριφορά μπορεί να αλλάξει. Με άλλα λόγια, όταν το παιδί δεν πιστεύει ότι είναι κακός, είναι πιο συνεργάσιμος για να μάθει να είναι καλός. Χορηγείται, εξακολουθεί να είναι μια διαδικασία που μπορεί μερικές φορές να είναι δύσκολη και απαιτεί υπομονή, πρακτική και χρόνο. Συνεχίστε να διαβάζετε για να ανακαλύψετε τρόπους να βοηθήσετε ένα παιδί με προβλήματα συμπεριφοράς να μάθει να είναι καλός.

Ναι, ένα παιδί με προβλήματα συμπεριφοράς μπορεί να μάθει να είναι καλός

Η συμπεριφορά δεν είναι τυχαία. Ούτε είναι μεθοδικά και εσκεμμένα επιλεγμένο (εκτός αν ένα παιδί έχει αντιπολιτευτική ενοχλητική διαταραχή ή, ιδιαίτερα, διαταραχή συμπεριφοράς, αλλά αυτά είναι ασυνήθιστα διαταραχές συμπεριφοράς που απαιτούν επαγγελματική βοήθεια). Υπάρχει, ωστόσο, ένας βασικός λόγος για τη συμπεριφορά. Όλη η συμπεριφορά είναι αντίδραση ή ανταπόκριση σε κάτι στον κόσμο του παιδιού.

Συνήθως, τα παιδιά δεν ξέρουν γιατί κάνουν λάθος. Αυτό σημαίνει ότι το παιδί σας δεν προξενεί σκόπιμα κακή συμπεριφορά για να σας θυμώσει. Δεν είναι προσωπικό. Κάτι όμως συμβαίνει και το παιδί σας πρέπει να αλλάξει τη συμπεριφορά του. Το να τους ρωτάς γιατί έχουν κακή συμπεριφορά θα έχει ως αποτέλεσμα να ακούγεται "δεν το ξέρω!". Δεν ξέρουν πραγματικά και δεν καταλαβαίνουν τι μπορούν να καταλάβουν.

Ένα παιδί με προβλήματα συμπεριφοράς δεν μπορεί να δικαιολογηθεί γιατί αντιδρούν σε κάτι, αλλά δεν μπορείτε να τους ρωτήσετε σε τι αντιδρούν ή γιατί κάνουν λάθος. Εκεί χρειάζονται τη βοήθειά σας. Χρειάζονται να τους καθοδηγήσεις για να μάθουν να είναι καλοί.

Προετοιμαστείτε να διδάξετε το παιδί σας με προβλήματα συμπεριφοράς να είναι καλά

Αυτές οι οδηγίες θα σας βοηθήσουν να διδάξετε αποδεκτή συμπεριφορά στο παιδί σας που ενεργεί.

• Κάνετε την έρευνά σας. Δώστε προσοχή στη συμπεριφορά του παιδιού σας, καλό και κακό. Ψάξτε για μοτίβα. Πότε συμβαίνει η προβληματική συμπεριφορά; Υπάρχουν ορισμένες περιστάσεις ή ρυθμίσεις; Οι μεταβάσεις είναι πρόβλημα; Είναι το παιδί σας κουρασμένο, πεινασμένο ή βαριέται; Αυτό θα σας βοηθήσει να δείτε ότι το παιδί σας δεν είναι άτακτο όλη την ώρα και θα σας βοηθήσει να ξέρετε πού να αρχίσετε να εργάζεστε για την αρνητική συμπεριφορά.
• Αλλάξτε τις περιστάσεις για να αλλάξετε τη συμπεριφορά. Χρησιμοποιήστε όσα έχετε μάθει στην έρευνά σας και σχεδιάστε πώς μπορείτε να τροποποιήσετε το τι συμβαίνει γύρω από το παιδί σας για να κερδίσετε πρόωρη επιτυχία.
• Προσδιορίστε με ακρίβεια τις συμπεριφορές που θέλετε να αναπτύξει το παιδί σας. Το να λέτε ότι το παιδί σας θα συμπεριφερθεί στο σαλόνι είναι πολύ αόριστο για να κατανοήσει και να σας επιβάλει. Δηλώνοντας ότι το παιδί σας δεν θα μεταπηδήσει στον καναπέ είναι πιο λειτουργικό. Για να ρυθμίσετε το παιδί σας για επιτυχία, οι στόχοι συμπεριφοράς σας πρέπει να είναι συγκεκριμένοι, παρατηρήσιμοι και μετρήσιμοι.
• Γίνε ξεκάθαρος. Οι κανόνες και οι προσδοκίες πρέπει να είναι σαφείς και συνεπείς.
• Παρέχετε δομή και ρουτίνες. Τα παιδιά χρειάζονται ένα πλαίσιο για τις ημέρες τους. Οι δραστηριότητες θα πρέπει να ρέουν προβλέψιμα από το πρωί μέχρι την ώρα του ύπνου. Τα παιδιά δεν χειρίζονται καλά την αβεβαιότητα και τα παιδιά που έχουν προβλήματα συμπεριφοράς συχνά δεν το χειρίζονται καθόλου χωρίς να λιώσουν.

Πώς να διδάξετε τα παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς, ώστε να μάθουν να είναι καλά

Αφού διαπιστώσετε μερικούς σημαντικούς κανόνες που θέλετε να ακολουθήσει το παιδί σας, επικοινωνήστε με το παιδί σας, ώστε να γνωρίζουν τι αναμένεται. Επίσης, διδάξτε τους ποιες θα είναι οι συνέπειες αν παραβιάζουν έναν κανόνα. Οι συνέπειες πρέπει να είναι σαφείς και λογικές και να σχεδιάζονται για να διδάσκουν στα παιδιά τι είναι απαράδεκτο και όχι αυθαίρετα να τους τιμωρεί για να κάνει κάτι λανθασμένο.

Χρησιμοποιώντας τις αρχές του τροποποίηση συμπεριφοράς μπορεί να σας βοηθήσει διδάσκοντας κατάλληλη συμπεριφορά. Αυτό συνεπάγεται τη χρήση θετικών και αρνητικών ενισχύσεων για τη διαμόρφωση της συμπεριφοράς. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να είναι καλά, αντιμετωπίζοντας θετικές και αρνητικές συνέπειες. Μαθαίνουν να κάνουν περισσότερα από όσα λειτουργούν και λιγότερα από αυτά που δεν συμβαίνουν.

Άλλες στρατηγικές λειτουργούν καλά, πάρα πολύ.

• Τα χρονικά περιθώρια δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία να αποφύγουν μια συναισθηματική αντίδραση και να ηρεμήσουν. Βοηθούν τα παιδιά να μάθουν να αυτο-ρυθμίζουν, η οποία είναι η τελική εκδήλωση της ύπαρξης «καλής».
• Η παραβίαση ακατάλληλων συμπεριφορών διδάσκει στα παιδιά ότι η κακομεταχείριση δεν τους παίρνει αυτό που θέλουν. Για να προσελκύσετε την προσοχή σας, πρέπει να καταλάβετε πώς να συμπεριφέρετε πιο αποτελεσματικά.
• Αποχή από φωνές παρουσιάζει θετική συμπεριφορά και δεν δίνει στα παιδιά αυτό που θέλουν: την προσοχή σας. Μερικές φορές τα παιδιά κακοτυχούν, ώστε να δώσετε προσοχή και φωνάζοντας σε αυτά ανταποκρίνεται στο στόχο τους. Αντί να αντιδρούν στην κακή συμπεριφορά, να τους πιάσουν καλά και να ανταποκριθούν σε αυτό.

Δεν συμβαίνει μια μέρα στην άλλη, αλλά χρησιμοποιώντας αυτές τις στρατηγικές, το παιδί σας με προβλήματα συμπεριφοράς μπορεί να μάθει απολύτως να είναι καλό.

αναφορές άρθρων