Ερ.: Πόσο υπεύθυνος είναι η ADHD για τις συμπεριφορές του Defiant του παιδιού μου;

Έχω ένα 14χρονο που είχε διαγνωσθεί στα 6. Ακόμα και με το φάρμακο "βγήκε" (και αυτό πήρε μια στιγμή) είναι ακόμα μόνο αρκετό για να του δώσει κάποιον έλεγχο επί της εστίασης και της συμπεριφοράς του. Πρέπει ακόμα να χρησιμοποιήσουμε πολλές τεχνικές τροποποίησης συμπεριφοράς. Αυτό ήταν πολύ πιο εύκολο όταν ήταν νέος. Στα teen χρόνια γίνεται όλο και πιο δύσκολο να αντιμετωπιστεί.

Θα έλεγα ότι το μεγαλύτερο μέρος του σχολείου είναι η ADHD. Πρέπει να παρακολουθούμε, εξωτερικά, την πρόοδο του γιου μου στα μαθήματα. Θα κάνει το έργο, αλλά μόνο αν κάποιος εκτός από τον δάσκαλο τον κρατά λογοδοτούμενο. Ακούγεται σαν να μην βρίσκεστε στα κράτη, οπότε δεν ξέρω αν έχουν το ίδιο σύστημα εκεί, αλλά ο γιος μου έχει ένα ΙΕΠ (ατομικό εκπαιδευτικό σχέδιο) και από το ότι να γράψουν συγκεκριμένα καταλύματα που πρέπει να του δώσουν οι δάσκαλοι (όπως η αποδοχή της καθυστερημένης εργασίας, ο διπλός έλεγχος ότι έχει καθήκον για εργασία στην τάξη, παρέχει αντίγραφα σημειώσεων, και τα λοιπά). Πρέπει ακόμα να παρακολουθούμε σαν Hawk, αλλά είναι φοιτητής Α / Β με την πρόσθετη δομή.

Όσο για την ανυπαρξία στο σπίτι, μέρος της οποίας είναι η ADHD, και μέρος της είναι ένας έφηβος, και μέρος της μπορεί να είναι ακόμη μια άλλη διαταραχή που ονομάζεται Διαταραχή Αποστασιολογικής Απόσβεσης. Ως επί το πλείστον, όταν ο γιος μου χαλαρώσει, θα συμμορφωθεί με τα αιτήματα, αλλά είναι εντελώς αγενής όταν τα φτιάχνεις για πρώτη φορά. Μου κλέβει συχνά, και καμία ποσότητα τυπικής πειθαρχίας δεν μπορεί να σταματήσει αυτό. Είναι απλώς μια φυσική στιγμιαία αντίδραση. Έχω μάθει να σχολιάζω απλά, "δεν αξίζω να φωνάζω, να πάρει μερικά δευτερόλεπτα και στη συνέχεια θα συζητήσουμε γι 'αυτό. "Η πειθαρχία δεν έχει καμιά αξία, διότι δεν είναι όπως ακριβώς επιλέγει κραυγή. Είναι μια έλλειψη δραστηριότητας του μετωπιαίου φλοιού που συνήθως αποτρέπει τους νευρο-τυπικούς ανθρώπους ή ακόμη και τους πιο ώριμους ανθρώπους με ΔΕΠΥ από το να πηγαίνουν απλώς σε όλους όσους τους ενοχλούν. Μεταξύ της ADHD και ολόκληρης της τεστοστερόνης, κάθε φορά που ο ίδιος ελέγχει τον εαυτό του είναι μια νίκη, και τον επαίνω για αυτό.

Ο γιος μου μου είπε χθες ότι έχει έναν σκληρό χρόνο να μην χτυπάει όλους στο σχολείο και ότι σκέφτεται να φέρει ένα μαχαίρι στο σχολείο. Λοιπόν, ευτυχώς, φέτος έσπρωξε μόνο ένα παιδί, και δεν έβλαψε για αυτό γιατί το άλλο παιδί ήταν μια τέτοια τρύπα που δεν ήταν πρόθυμος να πάει στον κύριο να μιλήσει για το τι συνέβη. Από την άλλη πλευρά, κατάσχεσα όλα τα μαχαίρια του τσέπη μου μόνο για να είμαι στην ασφαλή πλευρά. Δεν νομίζω ότι θα έκανε τίποτα ανόητο. Έχει καταφέρει να ελέγξει τον εαυτό του, παρά το γεγονός ότι παίρνει το picked στο ALOT, αλλά όλοι έχουν ένα σημείο θραύσης, και για τα παιδιά με ADHD, είναι ευκολότερο να φτάσουν εκείνο το σημείο θραύσης επειδή έχουν λιγότερη πρόνοια για συνέπειες πριν αντιδράσουν. Συνήθως έχουμε μεταξύ 1 και 3 τεύχη ανά σχολικό έτος και γίνεται όλο και καλύτερα. Από τη φωτεινή πλευρά, δεν είναι ποτέ ο υποκινητής, αλλά επειδή είναι πιο ανώριμος από τα άλλα παιδιά (λόγω της ADHD) παίρνει επιλεγμένο πολλά που μπορεί να τον αποτρέψει, και φυσικά, αφού δεν είναι δημοφιλής, όλοι οι άλλοι "μάρτυρες" πλευράς με τον φίλο τους που έκανε το πειράζω. Είναι ένα τέτοιο χάος. Ευτυχώς ο νεώτερος υψηλός κύριος του έχει αναγνωρίσει την κατάσταση και το χειρίζεται ήρεμα.

Πηγαίνει σε μια άλλη περιοχή το επόμενο έτος για το γυμνάσιο, είναι μια εξειδικευμένη σχολή τεχνολογίας που θα πρέπει να είναι πραγματικά καλό γι 'αυτόν. Είμαι πραγματικά TERRIFIED ότι κάτι θα συμβεί και θα το βγάλει επάνω όμως. Πρέπει να συναντηθώ με τη διοίκηση πριν αρχίσει το έτος. Ελπίζω, ωστόσο, ότι επειδή τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά είναι "Tech Geeks" (ένας όρος που χρησιμοποιούν για τον εαυτό τους), θα ταιριάζει καλύτερα και θα υπάρχουν λιγότεροι φοβερίζει για να δοκιμάσουν την υπομονή του.

DDDaysh - Συμφωνώ με τόσα πολλά που έχετε μοιραστεί και έχετε μερικές σκέψεις σε απάντηση. Πρώτον, δεν είμαι σίγουρος τι έχω πει ότι υποδηλώνει ότι δεν είμαι στις ΗΠΑ, αλλά FYI με έδρα την Ατλάντα, GA, και δουλεύω με γονείς σε όλες τις ΗΠΑ και σε όλο τον κόσμο :-). Δεύτερον, το σημείο της φαρμακευτικής αγωγής είναι να κάνετε ακριβώς αυτό που περιγράφετε - να του δώσετε κάποιο έλεγχο επί της εστίασης και της συμπεριφοράς του. μαζί με τη διαχείριση συμπεριφοράς, πρώτα για τους γονείς να τους βοηθήσουν να διαχειριστούν, και στη συνέχεια για τα παιδιά να μαθαίνουν σταδιακά πώς να διαχειριστούν τον εαυτό τους - ποια είναι συμβαίνει γι 'αυτόν. Είναι υπέροχο ότι είναι ανοιχτό και πρόθυμο να μοιραστεί μαζί σας και ότι αναγνωρίζει πότε πρέπει να ασκήσει αυτορρύθμιση. Αυτό είναι το βασικό επόμενο βήμα - να μεταφέρετε τη διαχείριση συμπεριφοράς από εσάς σε αυτόν! Φρονώ ότι είστε τρομοκρατημένοι για τον επόμενο χρόνο και υποθέτω ότι θα σας ενθάρρυνα να πιστεύετε ότι θα τον ετοιμάσετε σταδιακά. Μπορείτε να αρχίσετε συζητήσεις μαζί του για το τι μπορεί να αναμένει να είναι διαφορετικό το επόμενο έτος. Ρωτήστε τον τι σκέφτεται και τι θα ήθελε να κάνει για να προετοιμαστεί. Προσπαθήστε να αποφύγετε τον πειρασμό να του πείτε τι σκέφτεστε και απλά να κάνετε ερωτήσεις. Κάνει πρόοδο και πιθανότατα θα είναι έτοιμος για να αρχίσετε να μεταφέρετε εκείνη τη σκυτάλη σε αυτόν για να τρέξετε στο Γυμνάσιο!