"Μπορώ να το κάνω μόνος μου, μαμά"

"Είμαι κουρασμένος από όλο αυτό το πράγμα ADHD. Απλά θέλω να είμαι ο εαυτός μου. Θα το πάω από μόνος μου από τώρα και στο εξής. "

"Αλλά ο Justin," απάντησε η μαμά του, "είσαι στην 11η τάξη. Αυτό είναι το έτος που είναι κρίσιμη για το κολλέγιο. Ξέρεις ότι. Δεν θέλεις να σιγουρευτείς ότι κάνεις το απόλυτο καλύτερο σου; "

"Ναι, μαμά, το κάνω, και αυτό είναι ακριβώς το σημείο μου. Θέλω να κάνω το καλύτερο δυνατό. Δεν είναι καλύτερο για κάποιο δάσκαλο ή για κάποιο φάρμακο. θέλω να κάνω μου καλύτερος. Δεν θέλω να βασίζομαι σε δασκάλους και ιατρούς, σε γιατρούς και σε όλα αυτά. Θέλω να βασιστείτε σε με. Δεν είναι αυτό που εσείς και ο μπαμπάς μου είπατε πάντα; Πάρτε την ευθύνη για τον εαυτό μου; Λοιπόν, τώρα θέλω να αναλάβω την πλήρη ευθύνη. Σχεδιάζω να. Και θα το κάνω."

"Αλλά έχετε ADHD. Είναι έξυπνο να προσποιείτε ότι δεν το έχετε και να απορρίψετε τι σας βοήθησε στο παρελθόν; Δεν θα ήταν πιο έξυπνο να χρησιμοποιήσετε τα εργαλεία που σας βοηθούν να αξιοποιήσετε στο έπακρο το μεγάλο μυαλό που έχετε; "

"Δώσε μου την ευκαιρία να το κάνω μόνος μου. Θα σας δείξω τι μπορώ να κάνω. Απλά με παρακολουθήστε. "

Είναι ο έφηβος σου σπρώχνει τον εαυτό του;

Πολλοί γονείς είχαν αυτή τη συζήτηση με το έφηβο αγόρι ή κορίτσι τους που έχει ADHD. Πιθανότατα ένα αγόρι, καθώς ο κώδικας τιμής που ο Justin ακολουθεί είναι κλασσικά αρσενικός. Στην καλύτερη περίπτωση, αυτός ο κώδικας αποτελεί τη ραχοκοκαλιά μιας ηρωικής και ειλικρινούς ζωής. Αλλά στη χειρότερη περίπτωση, είναι μια συνταγή για την αποφυγή αυτό-σαμποτάζ. Είναι ειρωνικό ότι η δύναμη του χαρακτήρα μπορεί να γίνει ένα εργαλείο αυτο-εξαπάτησης.

Η διπλή σκέψη είναι εδώ. Από τη μία πλευρά, ο νεαρός μπορεί να πει, "Δεν θέλω να παίρνω άλλο φάρμακο. Μπερδεύει το μυαλό μου. Θέλω να είμαι εγώ! " Ταυτόχρονα, λέει, "Τι συμβαίνει με το να έχεις λίγες μπύρες; Εσείς και ο μπαμπάς έχετε μαρτίνι και κρασί. Ποια είναι η μεγάλη υπόθεση αν οι φίλοι μου και εγώ το ίδιο ακριβώς; "

Οι νέοι ενήλικες συνήθως θεωρούν τη διάγνωση της ADHD και τη θεραπεία της με μικτά συναισθήματα. Συχνά τα αρνητικά συναισθήματα κερδίζουν έξω, και χρησιμοποιούν τις σημαντικές δυνάμεις τους επιχείρησής τους και την αποφασιστικότητα να απορρίψουν τη βοήθεια. Όταν επισημαίνεται ότι κόβουν τη μύτη τους για να φτύνουν το πρόσωπό τους, δημιουργούν πιο περίπλοκα και έξυπνα επιχειρήματα για να απορρίψουν όλη τη βοήθεια που προσφέρουν.

Εμαθα να μην επιχειρηματολογούν ή να καυγαίνουν. Είναι καλύτερο να δοθεί στον φοιτητή πλήρη έλεγχο του τρόπου με τον οποίο διαχειρίζεται ή δεν διαχειρίζεται τη ΔΕΠΥ του. Αφήστε τον να γνωρίζει ότι μπορεί να απορρίψει τη διάγνωσή του, να το γελοιοποιήσει, να αρνηθεί τη φαρμακευτική αγωγή, τη διδασκαλία, την καθοδήγηση και οποιαδήποτε άλλη βοήθεια, αν το επιλέξει.

Πάνω απ 'όλα, μην πάρετε έναν αγώνα με το παιδί σας. Πραγματοποιήστε το ακόλουθο πείραμα: Πείτε: "Μπορούμε να το δοκιμάσουμε μέχρι / αν αποτύχει, τότε θα προσπαθήσουμε με άλλο τρόπο". Συνήθως, με την πάροδο του χρόνου, θα επικρατήσει ο λόγος.

Ενημερώθηκε στις 21 Σεπτεμβρίου 2017