Ε: Θα μπορούσε η απόρριψη να είναι η καλύτερη λύση για τον γιο μου;

Ερ: "Ο γιος μας είναι πολύ φωτεινή (πιθανώς δύο φορές εξαιρετική), αλλά είναι ένας χρόνιος χαμογελαστός και έχασε σχεδόν το 40% του σχολείου πέρυσι. Μέχρι το περασμένο έτος, ήταν συνήθως σε θέση να κρατήσει μαζί και ακόμη και να πάρει καλούς βαθμούς με κάποια σχολική άρνηση αλλά τώρα είναι σε ένα ειδικό πρόγραμμα στο γυμνάσιο για παιδιά όπως αυτόν και αυτός αρνείται να πάει ακόμη ότι. Το σχολείο έκανε επισκέψεις στο σπίτι για να τον ενθαρρύνει να παρευρεθεί, αλλά χλευάζει τις επισκέψεις αυτές. Λέει ότι η εργασία είναι πολύ εύκολη. ότι δεν αμφισβητείται. Λέει ότι τα άλλα παιδιά είναι περίεργα και δεν θέλουν να είναι γύρω τους. Λέει ότι οι δάσκαλοι είναι ψεύτικοι («Κανείς δεν είναι τόσο χαρούμενος όλη μέρα» και «Δεν τους νοιάζει αν έρθω στο σχολείο. λένε ότι το κάνουν, αλλά δεν με γνωρίζουν καν - είναι τόσο ψεύτικο »).

Το μόνο που θέλει να κάνει είναι να καθίσει στο δωμάτιό του, να παρακολουθήσει τηλεόραση και να παίξει βιντεοπαιχνίδια. Συμφώνησε με μια σύμβαση που έλεγε: «Αν παρακολουθήσω για 20 ημέρες, παίρνω $ 60» και «Αν δεν πάω, χάνω τα ηλεκτρονικά μου εκείνη τη μέρα». Δεν μπορούσε ούτε να πάει για την πρώτη μέρα. Πήραμε τα ηλεκτρονικά. Δεν άφησε το δωμάτιό μου το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας -καταλαμβάνοντας τις συνέπειες και λέγοντας ότι δεν θα μπορούσε να το κάνει. Τον αφήσαμε να αλλάξει το συμβόλαιο. Ορκίστηκε ότι θα μπορούσε να το κάνει αν είπε ότι θα μπορούσε να πάρει 60 δολάρια μετά από 5 συνεχόμενες ημέρες και αν αρνείτο να πάει τότε θα χάσει ηλεκτρονικά για ένα μήνα αντί. Δεν μπορούσε ακόμα να πάει. Τον είπα λοιπόν ότι ήρθε η ώρα να επιδιώξει να πάρει το GED του μέσω ενός προγράμματος τοπικής κοινότητας, αλλά είπε ότι ήταν κουρασμένος. ίσως θα μπορούσαμε να πάμε αργότερα.

Υποθέτω ότι η ερώτησή μου είναι: Τι τώρα; Είχα μια νευρική κατάρρευση σχεδόν πριν από 2 χρόνια και έπρεπε να πάρει άδεια από την εργασία μου εξαιτίας όλων αυτών και είμαι στο ίδιο σημείο και πάλι τώρα. Ξέρω ότι τον αποτύχαμε, αλλά δεν ξέρω τι άλλο να κάνω. "

[Ελεύθερος πόρος: Μεταμορφώστε την απάθεια του έφηβος σας σε εμπλοκή]

---

Αγαπητοί γονείς,

Προτού αντιμετωπίσετε το πρόβλημα του γιου σας, ας επικεντρωθούμε σε εσάς. Η σχέση γονέα-παιδιού είναι η πιο πολύπλοκη, έντονη και κεντρική σχέση στη ζωή μας. Η προσκόλλησή σας στα παιδιά σας είναι ισχυρότερη από οποιαδήποτε άλλη. Αυτή η προσκόλληση φέρνει χαρά και εκπλήρωση, αλλά μπορεί επίσης να προκαλέσει απογοήτευση και πόνο. Φαίνεται ότι με το παιδί γυρίζει τον διακόπτη ενοχής στον εγκέφαλό μας. Θέλουμε να τους προστατέψουμε από τους αγώνες της ζωής και συχνά νιώθουμε προσωπικά υπεύθυνοι όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά.

Δεν είστε τέλειος γονέας. Δεν είναι ένας από μας. Όλοι έχουμε κάνει λάθη. Αλλά δεν είστε επίσης 100% υπεύθυνοι για αυτό το πρόβλημα του έφηβος σας ενδεχομένως να μην αποφοιτήσετε στο γυμνάσιο, ούτε βρίσκετε μια λύση που να ξεκουράζεται πλήρως στους ώμους σας. Η πλήρης επιβάρυνση αυτής της κατάστασης θα είναι αρκετή για να σας δώσει μια νευρική κατάρρευση και τότε δεν θα σας βοηθήσουμε στο γιο σας. Γι 'αυτό πάρτε την ευθύνη για τα λάθη σας και προσπαθήστε να τα διορθώσετε, αλλά επίσης να εκτιμήσετε ότι, τόσο φωτεινό όσο ο γιος σας μπορεί να είναι, έχει σημαντικές μαθησιακές δυσκολίες. Το σχολικό σύστημα μπορεί επίσης να μην έχει διαθέσει τα απαραίτητα προγράμματα ή υποστήριξη και έχετε και άλλα παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Ανησυχείτε πολύ για το μέλλον του γιου σας - και έτσι είναι και αυτός. Θα επωφεληθείτε από την απόσπαση. Αυτό δεν σημαίνει ότι το εγκαταλείπετε. Ωστόσο, ο γιος σας έχει εγκαταλείψει τον εαυτό του, τουλάχιστον ως φοιτητής. Πηγαίνοντας στο σχολείο, του θυμίζει ότι, αν και είναι έξυπνος, σημαντικές μαθησιακές δυσκολίες τον κρατούν πίσω. Ο γιος σας αμφισβητείται αποκλειστικά επειδή έχει προκλήσεις σε διάφορους τομείς: εστίαση, εκτελεστική λειτουργία, λεκτική έκφραση και ακουστική επεξεργασία. Αυτός ο συνδυασμός δυσχεραίνει την ανάπτυξη αντισταθμιστικών στρατηγικών. Το σχολείο προσφέρει στον γιο σας μικρή ανταμοιβή και μεγάλη απογοήτευση.

Αυτή τη στιγμή, κάνει και κάτι άλλο. Η αποφοίτηση είναι ακριβώς γύρω από τη γωνία, οπότε η προσέλευση τον αναγκάζει να αντιμετωπίσει το τρομακτικό ζήτημα τι θα ακολουθήσει. Αντιδρά σε αυτό το άγχος για τον πραγματικό κόσμο όπως πολλά έφηβα αγόρια - αρνούμενος το πρόβλημα, αποφεύγοντας τα συναισθήματά του και εξωθώντας την ευθύνη. Ο γιος σας είναι πολύ φοβισμένος να παραδεχτεί ότι, όσο έξυπνος είναι, μπορεί να μην είναι ποτέ έτοιμος για κολέγιο. Η λήψη της πίεσης μπορεί να είναι ακριβώς το πράγμα για να τον κινηθεί.

[Στην άμυνα του έτους nap]

Αρχικά, διερευνήστε εάν το σχολείο σας μπορεί να προσφέρει κατ 'οίκον εκπαίδευση. Δεδομένων των μαθησιακών δυσκολιών και του άγχους του, φαίνεται ότι υπάρχουν αρκετοί λόγοι για να δικαιολογηθεί αυτή η παρέμβαση. Μπορεί να είναι πιο εύχρηστο να ξεκινήσει αυτός ο τρόπος, και στη συνέχεια να προσθέσετε τάξεις ένα προς ένα. Εάν δεν είναι μια επιλογή, είναι καιρός να αποφοιτήσετε το γυμνάσιο από το τραπέζι. Αφήστε τον γιο σας να γνωρίζει ότι ο μελλοντικός του εαυτός θα τον ευχαριστούσε αν αποφοίτησε, αλλά μπορεί να μην είναι στα χαρτιά τώρα. Αντ 'αυτού, επιμείνει να πάρει δουλειά και να τον βοηθήσει να βρει ένα. Έχω δει πολλούς έφηβους που παίρνουν τη δουλειά τους να παγιδεύουν παγωτό πιο σοβαρά από τον μέσο βαθμό του βαθμού. Η εργασία προσφέρει αυτές τις έφηβες μια άμεση αίσθηση αξίας και ικανοποίησης. Ο γιος σας μπορεί πραγματικά να απολαύσει την εργασία του, ακόμα και σε θέση εισόδου. Καθιστώντας σπίτι όλη την ημέρα και παίζοντας βιντεοπαιχνίδια δεν είναι μια επιλογή? αν δεν μπορεί να πάει στο σχολείο, τότε πρέπει να εργαστεί.

Κάνοντας αυτό το στόχο σας θα απελευθερώσει το γιο σας από το παρωδία άγχος που αισθάνεται, και επίσης να σας βοηθήσει να αναζητήσετε ένα πιο λογική λύση, αντί να φέρει το βάρος όλων των προβλημάτων του (και του μέλλοντός του) πάνω σας ώμους. Μπορείτε να επισκεφθείτε το GED και το κολέγιο της κοινότητας κάτω από το δρόμο, αλλά για τώρα. να τον βγάλει από το σπίτι και η εργασία θα είναι ένα τεράστιο βήμα.

Adam Price, Ph. D. είναι μέλος του ADDitude's ADHD ιατρικό πίνακα ελέγχου.

Έχετε μια ερώτηση για το Αγαπητέ Teen Parenting Coach της ADDitude; Υποβάλετε την ερώτησή σας ή την πρόκληση εδώ.

[Μια ανοικτή επιστολή από ένα έξυπνο παιδί με ADHD]

---

Οι γνώμες και οι προτάσεις που παρουσιάζονται παραπάνω προορίζονται μόνο για τις γενικές σας γνώσεις και δεν υποκαθιστούν την επαγγελματική ιατρική συμβουλή ή τη θεραπεία για συγκεκριμένες ιατρικές καταστάσεις. Δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε αυτές τις πληροφορίες για τη διάγνωση ή τη θεραπεία ενός προβλήματος υγείας ή μιας ασθένειας χωρίς να συμβουλευτείτε έναν εξειδικευμένο πάροχο υγειονομικής περίθαλψης. Συμβουλευτείτε τον παροχέα υγειονομικής περίθαλψης σχετικά με τυχόν ερωτήσεις ή ανησυχίες που μπορεί να έχετε σχετικά με τη δική σας κατάσταση ή την κατάσταση του παιδιού σας.

Ενημερώθηκε στις 14 Νοεμβρίου 2019