Τι θέλω οι άνθρωποι να καταλάβουν για το παιδί μου με τη ΔΕΠΥ

Για να βοηθήσετε στην ευαισθητοποίηση ΔΕΠΥ σε παιδιά, Πραγματοποίησα μια συνέντευξη με δύο έκτακτα έξι χρονών (ένα με ΔΕΠΥ και ένα χωρίς). Έγραψα τη συνέντευξη στο YouTube και κέρδισε δημοτικότητα πολύ γρήγορα. (Αυτή τη στιγμή έχει πάνω από 210.000 προβολές.) Το θετικό σχόλιο που έλαβα από το κοινό είναι εκπληκτικό και θέλω να ευχαριστήσω όλους εσάς για την υποστήριξή σας.

Όταν λέω στους ανθρώπους ότι η κόρη μου έχει ADHD, αυτομάτως υποθέτουν ότι τρέχει συνεχώς γύρω από το nonstop όπως το Energizer Bunny και ένας εφιάλτης για τους δασκάλους της. Ούτε είναι αλήθεια, φυσικά. Υπάρχουν τρεις τύπους ADHD: 1. Απρόσεκτο, 2. Υπερδραστικό-παρορμητικό και 3. Συνδυασμένη (τι έχει η κόρη μου). Ενώ είναι αλήθεια ότι μερικά παιδιά με ADHD μπορεί να εμφανίζονται σαν να μην σταματούν ποτέ να κινούνται, υπάρχουν πολλά περισσότερα για τη ΔΕΠΥ από αυτό. Η ΔΕΠΥ επηρεάζει τα παιδιά με πολλούς διαφορετικούς τρόπους και δεν είναι κάτι που οι άνθρωποι μπορούν απλά να "βλέπουν". Εκτός από το γεγονός ότι δεν μπορούν να επικεντρωθούν καλά, υπάρχει υπάρχουν πολλά άλλα ζητήματα που μπορούν να συμπέσουν με τη ΔΕΠΥ, όπως η χαμηλή αυτοεκτίμηση, οι διαταραχές της διάθεσης, το άγχος και η αντίθετη προκλητική διαταραχή (ΠΕΡΙΤΤΟΣ).

Υπάρχουν πολλές παρερμηνείες σχετικά με τα παιδιά με ADHD και οι περισσότεροι άνθρωποι δεν συνειδητοποιούν πόσο ADHD μπορεί να επηρεάσει τη ζωή κάποιου, ειδικά κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας. Έχω έρθει να ανακαλύψω ότι παρά τις καλύτερες προσπάθειες ενός γονέα και δασκάλου, όλες οι παιδικές ηλικίες δεν είναι ίσες. Για να βοηθήσω τους ανθρώπους να κατανοήσουν καλύτερα τα παιδιά με ΔΕΠΥ, έκανα συνέντευξη από ένα έξι χρονών με την ADHD (κόρη μου) και έξι χρονών χωρίς ADHD. Παρόλο που και τα δύο παιδιά έλαβαν τα ίδια ακριβώς ερωτήματα, έκανα πολύ διαφορετικές απαντήσεις. Τα ερωτήματα που καλύπτονται αφορούν κυρίως το σχολείο, τις κοινωνικές καταστάσεις και την εικόνα του εαυτού.

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί σας να έχει απροσεξία ADHD;]

Ενώ πολλά παιδιά απολαμβάνουν τη μετάβαση στο σχολείο και να παίζουν με τους φίλους τους, το παιδί μου ξυπνά κάθε πρωί να κλαίει και να παρακαλεί μαζί μου να μην την πάει στο σχολείο. Η απλή είσοδος της στο σχολείο της είναι μια καθημερινή πρόκληση και απαιτεί τόσο το σύζυγό μου όσο και την βοήθεια μου. Θα θελήσατε να πιστεύετε ότι ένας πρώτος βαθμολογητής θα ήθελε να παίξει με άλλους πρώτους βαθμολογητές, αλλά κάποια παιδιά με ΔΕΠΥ έχουν έναν δύσκολο χρόνο να κάνουν και να διατηρούν φίλους λόγω των κακών κοινωνικών τους δεξιοτήτων. Άλλοι γονείς υποδεικνύουν μερικές φορές ότι έβαλα το παιδί μου σε περισσότερες ομάδες μαζί με άλλα παιδιά για να βοηθήσω στην ανάπτυξη καλύτερων δεξιοτήτων κοινωνικοποίησης, αλλά αυτό που δεν ξέρουν είναι ότι από τότε που το παιδί μου ήταν παιδί, την έβαλα σε ομάδες παιδιών στη βιβλιοθήκη και YMCA. Ήταν πριν από την παιδική και χορευτική τάξη και τώρα είναι στο καράτε και τη χορωδία. Ενώ νομίζω ότι αυτές οι ομάδες και τα μαθήματα είχαν θετική επιρροή στη ζωή της, δυστυχώς δεν βοήθησαν με την διδασκαλία της να περιμένει την σειρά της να μιλήσει για παράδειγμα. Παρά τις καλύτερες προσπάθειές της να το ελέγξει, είναι απλά πάρα πολύ δύσκολο για το παιδί μου να απέχει από το να ξεθωριάζει και έχει χάσει φίλους εξαιτίας αυτού.

Ενώ ένας συμμαθητής αγωνίζεται από τους φίλους του για το ποιος παίρνει να καθίσει δίπλα του κατά το μεσημέρι, το παιδί μου κάθεται σε έναν πάγκο μόνο του, λυπημένο και μοναχικό. Μετά το σχολείο, βλέπω τους γονείς να δίνουν προσκλήσεις σε άλλους γονείς για τα πάρτι γενεθλίων των παιδιών τους. Δεν συνειδητοποιούν ότι όλα τα παιδιά βλέπουν αυτό, ειδικά το παιδί μου; Μια φορά στο νηπιαγωγείο, το παιδί μου ζήτησε αθώα τον γονέα: "Πού είναι η πρόσκλησή μου;" Ήταν μια δύσκολη κατάσταση για όλους. Δεδομένου ότι το παιδί μου έχει αρχίσει να φοιτά στο δημοτικό σχολείο, έχει προσκληθεί μόνο σε δύο πάρτι γενεθλίων. Το παιδί μου είναι ένα από τα πιο φανταστικά, αστεία και συμπονετικά παιδιά που γνωρίζω, αλλά επειδή μπορεί να είναι λίγο εκκεντρικός κατά καιρούς, οι συμμαθητές της την χαρακτηρίζουν ως "παράξενο" και την πειράζουν ότι είναι «Διαφορετικά». Ακόμη και σε νεαρή ηλικία των έξι ετών, τα παιδιά αναγνωρίζουν τις διαφορές μεταξύ τους, αποκλείοντας σκοπίμως τα διαφορετικά παιδιά και αφήνοντας τα παιδιά να γνωρίζουν ότι είναι διαφορετικός. Γι 'αυτό δεν είναι έκπληξη για μένα ότι η κόρη μου θα προτιμούσε να παίζει με την τριετή αδελφή της από τους συμμαθητές της.

Παρά την ανάπτυξη ενός σπουδαίου εκπαιδευτικού σχεδίου με τη σχολή για το παιδί μου και την καθηγήτρια που την βοήθησε να βρει συμμαθητές για να παίξουν με την εσοχή, το παιδί μου έρχεται πάντα σπίτι κάθε απόγευμα με λέει πόσο φρικτή ημέρα της ήταν. Όταν το παιδί μου κάνει εξετάσεις, η βοηθό δασκάλου κάθεται στην αίθουσα μαζί της, ώστε να μην αποσπάται από τους άλλους μαθητές. Κάνει πολύ καλά στις εξετάσεις, με το Β να είναι ο χαμηλότερος βαθμός που έχει λάβει ποτέ. Παρόλο που ο σύζυγός μου και εγώ την άφησα να ξέρει πόσο περήφανος είμαστε γι 'αυτήν για να πάρουμε καλούς βαθμούς και να την ανταμείψουμε με βραβεία, βραδιές ταινιών και ειδικά γεύματα, δεν είναι ακόμα υπερήφανη για τον εαυτό της. Τίποτα δεν φαίνεται να είναι αρκετά καλό γι 'αυτήν. Όπως αναφέρει στη συνέντευξη, ακόμα κι αν πήρε ένα Α σε μια δοκιμή, είναι αναστατωμένος ότι δεν ήταν Α +.

Αυτό που παίρνει ένα μέσο παιδί δέκα λεπτά για να ολοκληρώσει την εργασία του παίρνει το παιδί μου περίπου μία ώρα. Εξαρτάται από το πόσο καλά είναι σε θέση να επικεντρωθεί και ποιο είναι το επίπεδο απογοήτευσής της αν κάνει λάθος. Πριν διαγνώσθηκε κλινικά με τη ΔΕΠΥ, φώναζε πριν αρχίσει την εργασία της, κατά την εργασία της και ακόμα και αφού ολοκλήρωσε την εργασία της. Δεν ήταν ότι δεν κατάλαβε πώς να κάνει την εργασία της. Κλαίει, γιατί αισθάνθηκε συγκλονισμένος και δεν ήξερε πώς να ξεκινήσει. Ήταν πολύ βαρεθεί με το θέμα. Για να γίνω πιο διασκεδαστική και να τονώσω την εργασία, πρέπει να βγάλω όλα τα κουδούνια και τις σφυρίχτρες που μπορώ να σκεφτώ. Έχω μετατρέψει το σπίτι σε ένα κομμάτι μιας εκπομπής παιχνιδιού με τη χρήση της ένα βομβητή όταν ξέρει τη σωστή απάντηση και την ανταμείψει με βραβεία. Για να κρατήσει την προσοχή της, πρέπει να χρησιμοποιήσω μια φωνή κινούμενων σχεδίων, όταν την κάνω με ορθογραφικά λόγια και να βρω τραγούδια για να θυμηθώ τα ονόματα των επτά ηπείρων. Είναι απολύτως εξαντλητικό, αλλά αν την κάνει να κάνει την εργασία χωρίς δάκρυα, αξίζει τον κόπο.

[Δωρεάν αναπαραγωγή του Webinar: Πώς διαμορφώνει η ADHD τις αντιλήψεις σας, τα συναισθήματα και το κίνητρό σας]

Παρόλο που τα παιδιά με ΔΕΠΥ είναι πολύ δημιουργικά, ευφάνταστα και ευφυή, τα παιδιά με ΔΕΠΥ δεν είναι ποτέ τα πρώτα που μπορούν να καυχηθούν για τις καλές τους ιδιότητες ή να καυχηθούν για τα επιτεύγματά τους. Όπως πολλά παιδιά με ADHD, το παιδί μου έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση. Παρόλο που το κάνω ένα σημείο να την συγχαρώ για τις θετικές της ιδιότητες κάθε μέρα, δεν βλέπει τον εαυτό της σαν έξυπνο ή όμορφο. Πολλά παιδιά με ADHD φαίνονται να επικεντρώνονται μόνο στα αρνητικά χαρακτηριστικά τους και να υποχωρούν πολύ. Δεν είναι ασυνήθιστο να ακούω το παιδί μου να λέει αρνητικά πράγματα για τον εαυτό του, όπως "είμαι ηλίθιος" και "θα ήθελα να ήμουν κάποιος αλλιώς. "Γνωρίζει το γεγονός ότι είναι" διαφορετικό ", αλλά εξηγεί ότι είναι" κακό ", το οποίο σπάει απολύτως το καρδιά. Στη συνέντευξη εξηγεί ότι όταν έχει μια κακή μέρα, γίνεται αρνητική και γκρινιάρης και όταν έχει μια καλή μέρα, γίνεται θετική και ευτυχισμένη. Αυτό είναι αλήθεια, αλλά μοιάζει περισσότερο με κακές στιγμές και καλές στιγμές κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ποτέ δεν ξέρω τι θα φέρει η μέρα, αλλά ό, τι συμβαίνει, είμαι έτοιμος. Δεν θα σταματήσω ποτέ να υποστηρίζω την κόρη μου, να την αγαπώ, να την καθοδηγώ και να την αγαπάω. Κάθε μέρα είναι μια πρόκληση και ένα δώρο ταυτόχρονα.

Η συνέντευξη τελείωσε με μια ερώτηση για την κόρη μου: «Τι θέλετε να γνωρίζουν τα παιδιά σας για τα παιδιά που έχουν ADHD;» Η καρδιάς της απάντησε: «Θα μπορούσαν βοηθήστε τους λέγοντάς τους ότι «Ό, τι κι αν κάνετε είναι ακόμα σωστό, επειδή δοκιμάσατε το καλύτερό σας». «Είμαι τόσο χαρούμενος που το είπε αυτό, επειδή με έκανε να συνειδητοποιήσω ότι ακούει μου. Πάντα λέω να δοκιμάσει το καλύτερό της σε ό, τι κάνει και αυτό είναι όλο που έχει σημασία για μένα. Όλα τα παιδιά αξίζουν και θέλουν να αγαπούν. Κανένα παιδί δεν θα πρέπει ποτέ να αισθάνεται τον τρόπο που αισθάνεται η κόρη μου, αλλά η θλιβερή πραγματικότητα είναι ότι υπάρχουν πολλά παιδιά που αισθάνονται τον ίδιο τρόπο με την ίδια, παρά τις καλύτερες προσπάθειες των γονιών τους.

Σύμφωνα με την Αμερικανική Ψυχιατρική Ένωση (APA), το 5% των παιδιών ηλικίας 4 έως 17 ετών επηρεάζονται από την ADHD. Έχοντας ADHD και άλλα συναφή θέματα είναι πολλά για ένα παιδί οποιασδήποτε ηλικίας να χειριστεί και είναι απολύτως σπασμωδικά για αυτούς και τις οικογένειές τους. Ωστόσο, υπάρχει ένα φως στο τέλος της σήραγγας για τους γονείς των παιδιών με ADHD. Παρόλο που τα παιδιά μας δεν θα "μεγαλώσουν από αυτό", η ADHD είναι σίγουρα διαχειρίσιμη. Πολύ επιτυχημένοι άνθρωποι είχαν / είχαν ADHD, όπως ο Albert Einstein, ο Walt Disney, ο Will Smith και ο Justin Timberlake. Πιστέψτε με, ξέρω πόσο δύσκολη είναι η αύξηση ενός παιδιού με ΔΕΠΥ, αλλά τώρα περισσότερο από ποτέ, τα παιδιά μας χρειάζονται για να τους βοηθήσουμε, να τους αγαπήσουμε και να τους επιτρέψουμε να είναι μόνοι τους. Τα παιδιά με ΔΕΠΥ είναι πολύ μοναδικά και γνωρίζουν ότι είναι "διαφορετικά", αλλά δεν βλέπω τη διαφορά της κόρης μου αρνητικά. Είναι αυτό που βάζει ένα χαμόγελο στο πρόσωπό μου και με κάνει υπερήφανους που είμαι η μητέρα της. Είναι έντονα δημιουργική και παθιασμένη και ξέρω ότι είναι λόγω της ADHD της, γι 'αυτό όχι μόνο την γιορτάζω να είναι διαφορετική, την ενθαρρύνω και ανυπομονώ για το τι έχει το μέλλον της. Το παιδί μου είναι καταπληκτικό και δεν θα άλλαζα ούτε ένα πράγμα γι 'αυτήν.

Στους γονείς των παιδιών χωρίς ΔΕΠΥ, υπάρχει τουλάχιστον ένα παιδί με ΔΕΠΥ σε μια τάξη 30 μαθητών σύμφωνα με ADDitude Περιοδικό. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει πιθανότατα ένα παιδί που πάσχει από ADHD στην τάξη του παιδιού σας. Πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας να δείχνουν αγάπη, ευγένεια και συμπόνια για όλους τους συμμαθητές τους, ανεξάρτητα από το πόσο διαφορετικοί είναι. Απλά ζητώντας ένα παιδί με ΔΕΠΥ να παίξει μαζί τους σε διακοπές θα σήμαινε τον κόσμο σε αυτούς. Αντί να έρχονται από το σχολείο και να λένε ότι είχαν μια κακή μέρα όπως συνήθως, το παιδί σας μπορεί να είναι ο λόγος για το οποίο ένα παιδί με ΔΕΠΥ ανακοινώνει με ευχαρίστηση: "Μαντέψτε τι, μαμά! Είχα μια σπουδαία μέρα στο σχολείο! "Ξέρτε ότι εσείς και το παιδί σας έχετε τη δύναμη να επηρεάσετε θετικά τον τρόπο με τον οποίο το παιδί βλέπει τον κόσμο. Μπορείτε να αλλάξετε την παιδική ηλικία. Μπορείτε να αλλάξετε τη ζωή.

Αυτή η ανάρτηση εμφανίστηκε αρχικά στις (mylittlevillagers.com.

Η Cristina Margolis έχει κάνει blogging στο My Little Villagers (mylittlevillagers.com) από τη νεαρή κόρη της διαγνώστηκε με ADHD. Η Cristina θέλει να βοηθήσει να τεκμηριώσει τη ζωή της κόρης της με την ADHD και να διαδώσει την ευαισθητοποίηση των ADHD στα παιδιά. Η δουλειά της παρουσιάστηκε στο The Mighty and Scary Mommy και το blog της ψηφίστηκε ως το καλύτερο από τα Blogs της ADHD από το CHADD. Εκτός από το blog της, μπορείτε να συνδεθείτε μαζί της στο Facebook (facebook.com/mylittlevillagers) και Twitter @MyLilVillagers.

[Αυτό που θέλω ο κόσμος γνώριζε για την ADHD του παιδιού μου]

Ενημερώθηκε στις 11 Ιουλίου 2019