Αγαπητέ ADDitude: Μπορεί το παιδί μου να μη συμβαίνει πλέον;

ADDitude Απαντήσεις

Είστε τυχεροί που έχετε υποστήριξη στο σχολείο για τον γιο σας. Πολλοί γονείς των παιδιών με ειδικές ανάγκες έχουν αισθανθεί όπως εσείς τώρα, ότι το παιδί τους δεν πρόκειται να το κάνει μέσω του σχολείου, αλλά οι περισσότεροι έφηβοι με ειδικές ανάγκες κάνουν. Θα μιλήσω με τον γιατρό του για τις προσαρμογές φαρμάκων. Πολλοί γονείς διαπιστώνουν ότι όταν το παιδί τους χτυπά την εφηβεία, η δοσολογία του πρέπει να προσαρμοστεί.

Υπάρχουν πολλά μέρη που μπορείτε να πάτε για ακαδημαϊκή βοήθεια: κέντρα μάθησης, φοιτητές, γυμνάσιο φοιτητές που φοιτούν σε μαθήματα τιμής, κοινοτικά κέντρα (όπως το YMCA), σε απευθείας σύνδεση διδασκαλία και ακαδημαϊκά πρακτικές περιοχές. Μπορείτε επίσης να δείτε σε απευθείας σύνδεση ιστοσελίδες για homeschooling.

Δημοσιεύτηκε από τον Eileen Bailey
Ελεύθερος συγγραφέας, συγγραφέας που ειδικεύεται στην ADHD, άγχος και αυτισμό

ADDitude Απαντήσεις

Με τον κίνδυνο να ακούγεται σαν ένα σπασμένο ρεκόρ - ΟΛΑ ΕΔΩ! Έβδομη τάξη, 13, βαθμοί πτώση, παρτίδες και παρτίδες αποφυγής.

Επιλέξαμε τη λύση αυτή: ο γιος μου έχει ένα προικισμένο IQ αλλά δεν μπορεί να αρχίσει να συμβαδίζει με τις προσδοκίες της τάξης. Έτσι είναι στην ομάδα συμμετοχής όπου ο δάσκαλός του SPED είναι καθημερινά στις τάξεις μαθηματικών και γλωσσών.

ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ότι ο γιος μου δεν μπορεί να συνεχίσει. Οι σχεδόν ανύπαρκτες ικανότητες εκτελεστικής λειτουργίας του έχουν προκαλέσει την κατάρρευση όλων. Οι καθηγητές δεν θα βεβαιωθούν ότι έχουν γράψει το σπίτι και στο δέσιμο του. Στο μεσαίο αυτό το βράδυ, είχε μισό ντουέτο και πολλά αποτυχημένα τεστ. Δεν έχει σπουδάσει ποτέ για δοκιμή, έχει ZERO σημειώσεις (έχει επίσης δυσγραιφία, έτσι δεν πρόκειται ποτέ να συμβεί).

Έχω πιέσει για τα ζητήματα EF, μόνο για να τους πω ξανά και ξανά ότι θέλουν να του διδάξουν την ευθύνη, αλλά ποτέ δεν υποστηρίζουν για να το πράξουν. Ζήτησα εβδομαδιαία σημείωση από τους δασκάλους για το τι να περιμένω από κάθε τάξη εκείνη την εβδομάδα και νομίζατε ότι είχα ζητήσει το Κογκρέσο να συμφωνήσει σε κάτι. Σίγουρα πρέπει να ζητήσω σημειώσεις για τα μαθήματα - η νοημοσύνη του δεν είναι πλέον αρκετή για να περάσει βαθμούς στις εξετάσεις χωρίς να μελετήσει.

Μια μικρή δομή θα πήγαινε πολύ μακριά, αλλά με συναντάς αντίσταση σε κάθε στροφή.

Όσον αφορά σε εσάς, θα πρότεινα να κοιτάξουμε να τον πετάξουμε σε τάξεις μεσαίου επιπέδου, ώστε να έχει καλύτερη ευκαιρία να πετύχει. Αν θυμάμαι σωστά, είναι σε μια σχολή ναύλωσης. Ακούγονται ανεπαρκώς εξοπλισμένοι και / ή απρόθυμοι να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους. Ενώ είναι υποχρεωμένοι από το νόμο να το πράξουν, όλοι γνωρίζουμε ότι πραγματικά δεν σημαίνει πολλά. Λυπάμαι που περνάς από αυτό. Ξέρω ακριβώς πώς αισθάνεται!

Δημοσιεύτηκε από την Penny
ADDitude κοινοτικός συντονιστής, συγγραφέας για γονείς ADHD, μαμά να έφηβος με ADHD, LDs, και αυτισμό

Απαντήσεις αναγνώστη

Ακούγεται ακριβώς όπως εγώ και ο 13χρονος μου, εκτός από το ότι ορυχείο δεν είναι σε τάξεις τιμάται. Επέλεξα να τον βάλω στην ομάδα που διδάσκονται μαθήματα αντ 'αυτού. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει ένας ειδικός εκπαιδευτικός και ένας γενικός εκπαιδευτικός σε κάθε τάξη. Ο ειδικός εκπαιδευτικός είναι εκείνος που του έχει ανατεθεί και εκείνος με τον οποίο επικοινωνώ. Το σχολείο του γιου σας έχει αυτή την επιλογή; Όλα είναι ακόμα ένας αγώνας, αλλά ο φόρτος εργασίας δεν είναι τόσο έντονος. Έχουμε επίσης πρόσβαση σε ένα ηλεκτρονικό σύστημα που διευκολύνει την πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με τις αναθέσεις. Εάν δεν μπορώ να βρω αυτό που χρειάζεται, στέλνω μήνυμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στον ειδικό καθηγητή. Μπορείτε να ζητήσετε μια συνάντηση του IEP για να κάνετε αναθεωρήσεις; Σαφώς τα Ds και Fs είναι απόδειξη ότι η αναπηρία του επηρεάζει την κυριαρχία του προγράμματος σπουδών. Καλή τύχη!

Δημοσιεύτηκε από kelro

Απαντήσεις αναγνώστη

Αυτό είναι ακριβώς αυτό που συμβαίνει τις τελευταίες εβδομάδες με την έβδομη κόρη μου βαθμού (προβλήματα EF με ADHD και γραπτή αναπηρία). Και είμαστε ένα παντρεμένο ζευγάρι, αλλά και οι δύο εργάζονται με πλήρες ωράριο απασχόλησης, έτσι αρχίζουμε συνήθως τις εργασίες στις 5:30 μ.μ. - ελπίζουμε. Και τα φάρμακα φοριούνται από τότε... ugh. Αυτό κάνουμε για να επιβιώσουμε:

1. Έχουμε αντίγραφα όλων των βιβλίων της για να κρατήσουμε στο σπίτι.

2. Έχω πρόσβαση στο ημερολόγιο του δασκάλου για το πότε έρχονται κουίζ και δοκιμές, ώστε να μην εκπλαγούμε. Είμαι λίγο πιεστικός αν χρειαστεί για τους δασκάλους που δεν μας λένε μέχρι την τελευταία στιγμή.

3. Εάν έχω την τελευταία ειδοποίηση για δοκιμές ή κουίζ, καλώ τον Αντιπρόεδρο που κάνει αναπηρίες να ζητήσει παράταση για μερικές ημέρες για να πάρει τη δοκιμή αργότερα. Ο δάσκαλος των κοινωνικών σπουδών είναι ένας παλιός τύπος και δεν μπορεί να φανεί να σχεδιάζει μπροστά περισσότερο από μια μέρα που είναι μια φωνή ντροπή.

4. Είχαμε μια συνάντηση δασκάλου με τον επικεφαλής αντιπρόεδρος και τον ειδικό για τα άτομα με ειδικές ανάγκες στο σχολείο. Επίσης, συνέστησαν στους δασκάλους να της δώσουν ένα αντίγραφο των σημειωμάτων τους, κάτι που μου δίνει και κάτι άλλο για να το εξετάσω πριν από τις δοκιμές. Αυτό που μου θυμίζει - πρέπει να τα σκυλιά για να πάρουν σημειώσεις γιατί κανένας δεν έχει έρθει στο σπίτι αυτή την εβδομάδα!

5. Έχω φώναξε στον ώμο του BFF δύο φορές τις τελευταίες εβδομάδες πάνω από αυτό το συναίσθημα σαν να είμαι αποτυχία ως μαμά. Ειδικά στην πόλη μας υπάρχουν ειδικές ακαδημίες γυμνασίου που έχουν πολύ καλύτερη εκπαίδευση και εάν οι βαθμοί της δεξαμενή στην έβδομη τάξη δεν θα έχει πυροβολισμό σε αυτό για το γυμνάσιο. Αισθάνομαι την αδικία ολόκληρου του συστήματος για παιδιά που χρειάζονται TIME.

6. Θα έδινα το δεξί μου χέρι για ένα σχολείο που ήταν αυτόχθονες για να διδάξει το παιδί μου, έτσι απλά έμαθε τα πράγματα μέχρι να τα κυριαρχήσει και στη συνέχεια να προχωρήσει. Σοβαρά εξετάζοντας τη μετάβαση στη δουλειά μου και τη δουλειά του συζύγου για να εργαστώ από το σπίτι μερικές ώρες και homeschool το επόμενο έτος. Έχουμε ήδη περάσει 3 ώρες την ημέρα στην εργασία και το παιδί μου δεν έχει LIFE - πόσο περισσότερο θα μπορούσε ενδεχομένως να είναι; Ακόμα κι αν 5-6 ώρες την ημέρα νομίζω ότι θα εξακολουθούσαμε να είμαστε μπροστά.

7. Κάποια σοβαρή υποστήριξη για την κόρη μου, επειδή λέει ότι δεν νοιάζεται και οι Fs δεν την ενοχλούν. Αλλά το κάνουν. Προσπαθώντας έτσι να δώσετε πολύ θετικό έπαινο για τη σκληρή δουλειά της και να δώσετε την προοπτική της στους ενήλικες ότι οι βαθμοί της μέσης εκπαίδευσης δεν καθορίζουν την αξία ή την αξία σας στον Θεό, την οικογένεια ή την κοινωνία. Έχουμε ωραία μοντέλα στην οικογένειά μας και στην εκκλησία και αυτό πραγματικά βοηθά.

Δημοσιεύτηκε από το όρκο

Απαντήσεις αναγνώστη

Είμαστε στην ίδια βάρκα - έβδομη τάξη και μόλις κρατάμε το κεφάλι πάνω από το νερό. Ο γιος μου πρέπει να πάρει ένα χάπι Ritalin 5mg μετά το σχολείο με ένα γεύμα ώστε να μπορεί να επικεντρωθεί στην εργασία του - φεύγει μετά από 2 ώρες, αλλά βοηθάει.

Αυτά είναι τα δύσκολα χρόνια - είμαι η ADHD και δεν έπληξα το διανοητικό και οργανωτικό μου βήμα μέχρι το γυμνάσιο μόλις είχα ωριμάσει λίγο. Το γυμνάσιο ήταν σκληρό, αλλά εκείνοι οι λίγοι δάσκαλοι που νοιάζονται και καταλαβαίνουν θα κάνουν τη διαφορά στον γιο σου τώρα.

Ο γιος μου έχει ένα Σχέδιο 504 και του επιτρέπεται να εργάζεται μόνο για την εργασία για τόσες ώρες / ώρα ανά διανυκτέρευση - έτσι η εργασία είναι περιορισμένη. Και παίρνει εκτεταμένο χρόνο σε δοκιμές σε άλλο δωμάτιο, ώστε να μην βιαστεί. Εργαζόμαστε σε αυτά τα καταλύματα συνεχώς με τον σύμβουλό του. Δυστυχώς, πρέπει να παραμείνουμε στα ραντάρ των εκπαιδευτικών και να γνωρίζουμε τις προσδοκίες. Και φυσικά είμαι ένας τεράστιος υποστηρικτής της άσκησης πριν από την εργασία - ακόμα και μια γρήγορη πορεία. Εκκενώνει το μυαλό τους!

Η τακτική σχολική εγκατάσταση δεν είναι ιδανική για τα παιδιά μας - θα αγωνιστούν. Καλή τύχη - δεν είστε μόνοι σας!

Δημοσιεύτηκε από LC2boys

Απαντήσεις αναγνώστη

Αυτό ακούγεται τόσο οικείο. Ο γιος μου είναι στην έκτη τάξη, μόλις ξεκίνησε το γυμνάσιο φέτος. Έχει ADHD και 504. Παίρνει φάρμακα. Είχαμε πρόσφατα την δόση αυξημένη, αλλά με ενδιαφέροντα λόγια οι βαθμοί του άρχισαν να τροφοδοτούνται ακόμη περισσότερο αμέσως μετά την αύξηση. Δεν νομίζω ότι υπάρχει κάποια σχέση αναγκαστικά, αν και είπε ότι μπορούσε να επικεντρωθεί περισσότερο στις σκέψεις του - όπως αυτό που ήθελε να παίξει μετά το σχολείο, τι ήθελε να ζωγραφίσει, όλα εκτός από αυτά που λέει ο δάσκαλος προφανώς!

Είναι φοιτητής Α / Β από την τρίτη τάξη, τον τελευταίο χρόνο του Α. Ο δάσκαλος του περασμένου έτους έχει ένα γιο με ΔΕΠΥ, οπότε πήρε πραγματικά αυτό που χρειάστηκε από την άποψη της υποστήριξης. αλλά με το μεγαλύτερο μέρος του προσωπικού του σχολείου ήταν ένας αγώνας από το get-go. Πρέπει να επικοινωνήσουμε με το γραφείο Προστασίας και Προστασίας του κράτους μας, προτού να του δώσουν και το 504.

Τώρα φέτος, αισθάνομαι εντελώς φθαρμένος από την επαφή με το σχολείο ξανά και ξανά ζητώντας βοήθεια, από τους δασκάλους μέχρι τον κύριο. Επικοινώνησα επίσης τον σύμβουλο καθοδήγησης, ο οποίος ήταν πλήρης χάσιμο χρόνου. Αυτό είναι το email που μου έστειλε:

Σας ευχαριστώ για την αποστολή μηνυμάτων email Έψαξα το σχέδιό του 504 και τα σημερινά καταλύματα που μπορεί να βοηθήσουν να το βοηθήσουν:

-για να ελέγξει για προμήθειες πριν από τη συσκευασία

-ελέγξτε για την εκκίνηση εργασιών

-χρησιμοποιήστε γραπτή υποστήριξη για προφορικές οδηγίες

-αποδίδει ακουστικά μηνύματα

-προσαρμοσμένο χρόνο ολοκλήρωσης

Δεν είμαι βέβαιος εάν η εργασία στην τάξη του κ. Έχει ολοκληρωθεί ΟΛΑ στην τάξη ή κάποια είναι εκτός τάξης... ανεξάρτητα από το αν αποστέλλεται στο σπίτι τότε ο συνεργάτης του ομότιμου μπορεί να ελέγξει αν ο [γιος] έχει τα πάντα.

Εάν η εργασία ολοκληρώνεται στην τάξη, τότε ο κ. - θα ήταν εξαιρετικός στο να ελέγξει για την εκκίνηση του έργου. Έπειτα, εάν ο [γιος] δυσκολεύεται να καταλάβει τι πρέπει να επιτευχθεί - αυτό είναι που "η γραπτή χρήση για την προφορική οδηγίες "θα έκαναν... καθώς και" να παρέχουν ακουστικά συνθήματα "θα μπορούσε να είναι αν η εργασία οφείλεται στο τέλος της τάξης... για να βεβαιωθείτε ότι ο [γιος] στροφές εργάζονται σε. Το ίδιο όταν ξεκινάει η τάξη - για να γυρίσει στη δουλειά.

Φαίνεται ότι έχετε δημιουργήσει ένα εξαιρετικό σύστημα φακέλων - οπότε αν έχει ολοκληρώσει την εργασία στο σπίτι μαζί σας - πρέπει να είναι εκεί - το ακουστικό σύνθημα θα τον βοηθήσει να θυμηθεί να γυρίσει.

Το μόνο πράγμα που θα μπορούσε να τον πάρει σε ένα δύσκολο σημείο είναι ο «προσαρμοσμένος χρόνος για την ολοκλήρωση»... Νομίζω ότι αν ο κ. Και ο γιος επεξεργάστηκε κάτι που, αν μια εργασία απαιτούσε επιπλέον χρόνο - να θέσει μια "ημερομηνία λήξης" σε αυτήν - και να σας κάνει να γνωρίζετε ότι.

Κ. - προσφέρθηκε να βοηθήσει νωρίς ή αργά την ημέρα... και αυτό σας δημιουργεί δυσκολία λόγω οικογενειακών ωραρίων. Εντελώς κατανοητό. Ακριβώς αναρωτιέστε τι ώρα [ο γιος] Φτάνει το πρωί. Με το αυτοκίνητο? Με λεωφορείο? Όποιος και αν είναι ο χρόνος που φτάνει - ίσως να πάει στον κ. Ακόμα και αν είναι μόνο για 5 λεπτά (εκτός αν ο κύριος- έχει πρωινό καθήκον. Κύριε, αυτό θα μπορούσε να λειτουργήσει για σένα;

Ελπίζω ότι είμαι λίγο σε καλό δρόμο... αν είμαι πολύ μακριά από κάποια από αυτές, παρακαλώ με ενημερώστε.

Είναι αυτό snarky ή τι; Και ναι, χρησιμοποίησε πραγματικά όλα τα ανώτατα όρια για αυτές τις λέξεις. Το σχέδιό του 504 είναι υπέροχο - αν οι δάσκαλοί του θα το ακολουθήσουν! Συχνά, δεν το κάνουν. Έτσι, η απογοήτευση συνεχίζεται και συνεχίζεται. Υπάρχουν κάποια ιδιωτικά σχολεία γύρω, αλλά κανένας που ειδικεύεται στην ADHD ή LD. Θεωρήσαμε μια μικρή καθολική σχολή που φάνηκε να έχει πολύ εξυπηρετικό προσωπικό και ειδικό για άτομα με αναπηρίες, αλλά δεν θα το θεωρούσε.

Ο σύζυγός μου κι εγώ δουλεύουμε, αλλά είναι συχνά μακριά από το σπίτι συχνά κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οπότε καταλήγω να χειρίζομαι τα περισσότερα σχολικά θέματα. Έτσι, τόσο κουρασμένος από αυτό.

Εν πάση περιπτώσει, συγγνώμη για το μακρύ περίεργο. Δεν έχω καμία συμβουλή, αλλά πραγματικά μπορεί να "αισθάνεσαι τον πόνο σου!" Το καλύτερο της τύχης σε σας.

Δημοσιεύτηκε από djch45

Απαντήσεις αναγνώστη

Ουάου! Οι απαντήσεις σε σας ήταν τεράστιες και όλες οι ιδέες είναι πολύτιμες. Είμαι πραγματικά εντυπωσιασμένος με το μήκος των απαντήσεων. Δείχνει πόσο ενδιαφέρονται.

Το μόνο πράγμα που δεν έβλεπα ήταν το φάρμακο. Εάν έχει με την ίδια δοσολογία φαρμάκων για χρόνια, ίσως είναι καιρός για μια αλλαγή; Ή όπως ανέφερε ένα άτομο - ίσως μια μικρή δόση για να βοηθήσει με τις μελέτες αργότερα την ημέρα. Και υπάρχουν επίσης φάρμακα όπως το Vyvanse που διαρκούν για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα - 10 έως 12 ώρες. Σημειώστε ότι, μιλήστε με το γιατρό σας και μάθετε ποια είναι τα σημεία των φαρμάκων που δεν είναι πλέον τόσο αποτελεσματικά. Στην ίδια γραμμή - ρίξτε μια ματιά σε ποια μαθήματα έχει τα περισσότερα προβλήματα στο - είναι αργότερα την ημέρα; Τέλος, ως συνταξιούχος εκπαιδευτικός - η σχολική περιοχή μας δεν θα επέτρεπε τρεις μεγάλες δοκιμές την ίδια ημέρα. Ίσως θελήσετε να ελέγξετε ποια είναι η πολιτική της περιοχής. Αυτό είναι πολύ άδικο για τα παιδιά!

Δημοσιεύτηκε από Sandman2

Ενημερώθηκε στις 4 Οκτωβρίου 2017