Μπορείτε να δώσετε εθελοντικά διαταραχή διαλειτουργικής ταυτότητας;

Μου ζητήθηκε πρόσφατα: "Μπορώ να δώσω εθελοντικά διαταραχή διανοητικής ταυτότητας;" Για τους περισσότερους από εμάς διαταραχή διαταραχής ταυτότητας (DID), η πρώτη μας αντίδραση είναι να αναρωτηθούμε γιατί κάποιος θα ήθελε ποτέ να αναπτύξει μια διαταραχή που μπορεί να είναι τόσο δύσκολη, αν όχι εξουθενωτική. Η αλήθεια είναι, ωστόσο, ότι έχω συναρπαστικά συναντήσει άτομα που ερευνούν πώς μπορούν να αναπτύξουν τη διαταραχή. Λοιπόν, η απάντηση στο αν μπορείτε να δώσετε οικειοθελώς τον εαυτό σας DID είναι ξεκάθαρο.

Όχι, δεν μπορείτε να δώσετε τον εαυτό σας DID.

Πρώτον, επιτρέψτε μου να πω ότι είμαι αυστηρά μιλάμε για άτομα που δεν ανέπτυξαν DID ως παιδιά. Για εκείνους που αναπτύχθηκαν διαταραχή διαταραχής ταυτότητας ως παιδιά σε απάντηση σε τραύμα, τότε ναι, είναι δυνατόν να συνεχίσετε δημιουργούν αλλοιώσεις και μέρη αργότερα στη ζωή, εάν το απαιτούν οι περιστάσεις και το σύστημα DID. Αλλά συζητάμε κάτι εντελώς διαφορετικό. Το ζήτημα είναι εάν κάποιος μπορεί συνειδητά και σκόπιμα να δώσει διαταραχή διαταραχής ταυτότητας.

Γιατί δεν μπορείτε να δώσετε τον εαυτό σας DID

Δεν ήταν κάτι που μπορείτε να δώσετε στον εαυτό σας για σκοπό

Έχοντας DID δεν ήταν μια συνειδητή απόφαση εκείνοι από εμάς με τη διαταραχή που έγιναν όταν ήμασταν παιδιά. Η διαταραχή διαταραχής της ταυτότητας δεν είναι μια επιλεκτική διαταραχή, που σημαίνει ότι δεν μπορείτε να αποφασίσετε ότι θέλετε να αναπτύξετε αυτό το λαμπερό μηχανισμό αντιμετώπισης και στη συνέχεια το έχετε. "Έχω και άλλα μέρη του εαυτού μου", μπορείτε να σκεφτείτε. "Δεν είναι αυτό που είναι το DID, κάποιος με κομμάτια στην προσωπικότητά του;" μπορείτε να ρωτήσετε.

Η απάντηση είναι ναι και όχι. Σύμφωνα με μια φιλοσοφία θεραπείας, ο καθένας έχει μέρη. Υπάρχει μια θεραπευτική προσέγγιση που ονομάζεται μοντέλο εσωτερικών οικογενειακών συστημάτων (IFS) που προτείνει την ιδέα ότι τα singletons, τα άτομα χωρίς διαχωρισμό διαταραχή ταυτότητας, έχουν διαφορετικά μέρη σε αυτά, όπως οι πυροσβέστες, οι διαχειριστές και οι εξόριστοι, που αναλαμβάνουν ρόλους για τη δημιουργία εσωτερικών συνδέσεων και αρμονία.

Αυτό το μοντέλο IFS βλέπει τα άτομα ως σύνολο - μια σύνοψη όλων των τμημάτων του / της. Για εκείνους από εμάς με DID, δεν μπορείτε να συνολικά τα μέρη μας και να έχουν ένα ολόκληρο άτομο. Αν και μπορούμε να μάθουμε να συνεργαζόμαστε μαζί μας τα μέρη συνεργάζονται, θα είμαστε πάντα θραύσματα. Δεν μπορούμε να είμαστε ίσοι με ένα ολόκληρο άτομο. Ποτέ δεν ήμασταν εντελώς ολοκληρωμένοι.

Ωστόσο, δεν είναι ασυνήθιστο να λέει κάποιος: "Μέρος μου απλά δεν θέλει να πάει στη δουλειά σήμερα", ή ίσως να έχετε ακούσει, "Υπάρχει ένα μέρος μου που θέλει να βελτιώσει την υγεία μου".

Ναι, αυτές είναι πτυχές της προσωπικότητάς μας που εξέρχονται στη γλώσσα των τμημάτων. Είναι φυσικό να μιλάμε με όρους τμημάτων, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι έχετε μέρη όπως στο DID. Τα μέρη μας αναλαμβάνουν εκτελεστικό έλεγχο, κάνουν τις δικές τους αποφάσεις, έχουν διαφορετικές αναμνήσεις, ηλικίες, ανάγκες και ούτω καθεξής. Αυτό δεν συμβαίνει με τα μέρη του μοντέλου IFS, όπου τα τμήματα είναι ίσα με το σύνολο.

Η φύση της νόσου απαιτεί τη μορφή της στην παιδική ηλικία

Ένας άλλος λόγος διαταραχής διανοητικής ταυτότητας που δεν μπορεί να αποκτηθεί οικειοθελώς στην ενηλικίωση οφείλεται στην ίδια τη φύση του πώς διαμορφώνεται η διαταραχή στην παιδική ηλικία ("Αιτίες διαταραχής διαταραχής ταυτότητας [DID]"). Η διαταραχή διαταραχής της ταυτότητας είναι το αποτέλεσμα παρατεταμένης και σοβαρής κατάχρησης σε παιδί σε πολύ νεαρή ηλικία που δεν έχει αναπτύξει ακόμη μια συνεκτική και σχηματισμένη προσωπικότητα. Η υποανάπτυκτη προσωπικότητα ενός μικρού παιδιού δεν μπορεί να χειριστεί το άγχος και το τραύμα που προκλήθηκαν από κακοποίηση, οπότε το μόνο ένα πράγμα που μπορεί να κάνει ένα παιδί είναι να δημιουργήσει ένα κομμάτι που μπορεί να αντιμετωπίσει την κατάχρηση και να πετάει ακούσια στο δικό του μυαλό.

Ο λόγος που ένα μέρος μπορεί να δημιουργηθεί είναι ότι τα παιδιά δεν ενσωματώνουν τις εμπειρίες, τα χαρακτηριστικά και την ιδιοσυγκρασία τους σε μια διαμορφωμένη και σταθερή προσωπικότητα μέχρι αργότερα στην παιδική ηλικία. Δεδομένου ότι η DID αναπτύσσεται περίπου πριν την ηλικία των οκτώ ετών, η οποία είναι πριν από την πλήρη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, ο εγκέφαλος δεν είχε την ευκαιρία να ενσωματώστε τις εμπειρίες ενός παιδιού σε ένα πλήρως ανεπτυγμένο μυαλό, αποκλείοντας έτσι την ικανότητα του παιδιού να αντιμετωπίσει το τραύμα και αφήνοντας το παιδί ευάλωτο στη διάσπαση και τη δημιουργία εξαρτήματα. Επομένως, κατά τη διάρκεια της σοβαρής και καταστροφικής κατάχρησης, καταργείται η βασική "προσωπικότητα" του παιδιού και δημιουργούνται τα μέρη. Όλα αυτά είναι μια ακούσια διαδικασία και το παιδί δεν έχει επίγνωση του τι συνέβη.

Μόνο τα παιδιά, όχι οι ενήλικες, έχουν τη δυνατότητα να σπάσουν από την "πυρήνα" προσωπικότητα για να ξεφύγουν από την κακοποίηση και την παραμέληση. Οι ενήλικες έχουν ήδη μια πλήρως διαμορφωμένη και ολοκληρωμένη προσωπικότητα και δεν χρειάζεται να αναπτύξουν μέρη για να αντιμετωπίσουν το άγχος και το τραύμα.

Να είστε ευτυχείς που δεν μπορείτε να δώσετε τον εαυτό σας

Τέλος, αν και υπάρχουν ωφέλιμες πτυχές για να έχουν διαταραχή ταυτότητας διαταραχής, οι περισσότεροι άνθρωποι με DID θα συμβουλεύονταν σε κάθε προσπάθεια να αποκτήσουν ή να προσποιούν ότι έχετε τη διαταραχή. Έχοντας DID σημαίνει χρονικά κενά, απώλεια μνήμης, ακρόαση φωνών και εύρεση τυχαίων αντικειμένων που δεν θυμάστε την αγορά. Αυτό σημαίνει αναδρομές, κρίσεις πανικού, ανησυχία, αυπνία, κατηγορίες για ψέματα και άγριες μεταβολές της διάθεσης. Μπορεί μερικές φορές να προσφέρει μόνο μια εξουθενωτική και απομονωτική ζωή.

Επομένως, παρακαλώ να είστε ευτυχείς που δεν μπορείτε να δώσετε στον εαυτό σας διαταραχή διαταραχής ταυτότητας.

Διαταραχή διαταραχής της ταυτότητας δεν είναι διασκεδαστική. Το DID δεν είναι επιλογή. Το DID δεν είναι εθελοντικό.