Ερ: Πρέπει να πούμε στο γιο μου ότι έχει στόμα με κινητήρα;

Για μένα, αυτή είναι μία από αυτές τις στρατηγικές που ακούγεται τόσο χρήσιμη όταν τη διαβάζω και στη συνέχεια συντρίβει και καίει όταν τη χρησιμοποιώ. Μπορώ να δω πώς θα ήταν χρήσιμο να γίνει σωστά, έτσι... Υπάρχουν δύο πράγματα που έρχονται στο μυαλό. Πρώτον, δεν έχει «φίλους». Έχει φίλους σχολείου, αλλά δεν σκέφτομαι να τον ρωτάμε πώς οι φίλοι του θα αισθανόταν ότι μιλούσε σε αυτούς θα οδηγούσε σε μια πραγματική απάντηση. Η απάντηση θα είναι αυτό που σκέφτεται "ο φίλος του" πρέπει να πει, το οποίο φυσικά θα ήταν ευνοϊκό για τον γιο μου. Δεύτερον, σκοπεύω να προσπαθήσω να μοιραστώ τον εσωτερικό μου διάλογο μαζί του, επιτρέποντάς του να γνωρίζει ότι αισθάνομαι κάπως βαρεμένος b / c μιλάτε σε μένα, αλλά σας εγγυώμαι ότι αυτό θα επιστρέψει για να με δαγκώσει τελικά. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, θα αρχίσει να λέει το ίδιο πράγμα σε μένα όταν προσπαθώ να του μιλήσω για να καθαρίσω, να κάνω την εργασία, πώς περιμένω να συμπεριφέρεται, κλπ. Argh. Χρειάζεται να βελτιώσω τη χρήση λιγότερων λέξεων μαζί του και υποθέτω ότι αυτή είναι η ευκαιρία, αλλά τελικά, είμαι σκεπτικός ότι αυτό θα συνεργαστεί μαζί του. Τούτου λεχθέντος, θα πάει στην 5η τάξη το επόμενο έτος και, όπως είπα, έχει μόνο φίλους σχολείου και οπωσδήποτε μιλάει σε ένα άτομο. Κάτι πρέπει να δώσει.

Περιστασιακά, αντικαθιστώ τη διδασκαλία σε ένα μικρό, συνδεδεμένο με την εκκλησία δημοτικό σχολείο. Έχουμε ένα 4ο αγόρι βαθμού που διακόπτει συζητήσεις στην τάξη με υλικό που είναι εφαπτόμενο στην καλύτερη περίπτωση. Του έδωσα 4 μάρκες για την τάξη των 20 λεπτών και του είπα ότι οι διακοπές ήταν επιτρεπτές αλλά με την πάροδο του χρόνου. Οποιαδήποτε αχρησιμοποίητα μάρκες θα μπορούσαν να εξαργυρωθούν για βραβεία ανταμοιβής (το σχολείο έχει ένα σύστημα στη θέση του). Αυτό λειτούργησε κάπως. Οι παρατηρήσεις του δεν ήταν τόσο συχνές, αλλά μπορούσα να αισθανθώ τον αγώνα που είχε.

Φίλε Είμαι τόσο αμβλύ όπως παίρνουν όταν πρόκειται για το αγόρι μου και να του πω ότι έχω άγχος προσπαθώ να ηρεμήσω και να οδηγώ k έτσι shhhhhhhh. 5 λεπτά αργότερα ποιο είναι το κούρνισμα. Lol Έχετε σκεφτεί να τον πάρει για να ενεργήσει. Όπως το σχολικό σωματείο

Τι λέω συχνά στους πελάτες: "(όνομα) - Θα ήθελα πραγματικά να συνομιλήσω μαζί σας. Αναρωτιέμαι αν μπορούμε να το κάνουμε αυτό; "Και τότε μιλάμε για το τι είναι μια συζήτηση - ένας τρόπος μπροστά και πίσω για να μιλήσουμε. Προσπαθώ να το κρατήσω απρόσωπο επίσης, όπως "οι άνθρωποι μερικές φορές βαρεθούν όταν συνεχίζουμε να μιλάμε για κάτι - αυτό μπορεί να είναι πραγματικά ενδιαφέρον για εμάς, αλλά όχι για το άλλο πρόσωπο. " Προσπαθώ να μην το καταστήσω προσωπικό, αλλά περισσότερο εκπαιδευτικός.